七年级语文下册第一单元导学案合集（人教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级语文下册第一单元导学案合集（人教版）　　　　第一课　　从百草园到三味书屋（鲁迅)------、　　助读目标：　　．能读会写“读一读，写一写”中的生字词，并能掌握这些词语的意思。　　2．能整体感知课文大意，把握作者的思想感情。　　3、能根据课文的标题和内容理清的结构，并简要概括其内容。　　助读过程：　　　　一、教材助读：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次

2、“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、作者介绍：鲁迅（1881—1936），本名_______，浙江省绍兴市人，伟大的________家、_______家、______家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。在上学期，我们曾经学过鲁迅的课文是____________________。《从百草园到三味书屋》写于1926年，是一

3、篇回忆童年生活的散文,选自散文集________________原名________________。1918年5月，首次以“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说______________，对吃人的制度进行猛烈的揭露和抨击，奠定了新文学运动的基石。1918—1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》《彷徨》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》，散文集《朝花夕拾》《野草》，其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上杰出的作品之一。鲁迅的一生，对中国的文化

4、事业作出巨大的贡献。　　2、百草园：绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。　　三味书屋：在鲁迅家附近，鲁迅小时候（12岁到17岁）在这里读书。　　三味书屋的先生：三味书屋的先生寿镜吾（1849～1929年），名怀鉴，字镜吾，浙江会稽人。先生是一位极方正、质朴、博学的人。　　二、整体感知：　　、用自己喜欢的方式读课文，标段序，借助工具书认识、理解、掌握生字词。（现场老师组织学生注音、解释。）2、读文题，你从中得出什么信息？_________________________________________　　3、

5、听朗读录音，然后朗读全文，、理清思路（分别找出百草园和三味书屋两部分的起止语句以及中间的过渡段）并划上记号：写百草园：起于“　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　”句，止于“　　　　”；写三味书屋部分：从“　　”到“　　　　”中间“　　　　”是两部分之间的过渡段。

6、　　4、再快速阅读课文，谈谈你对作者笔下的百草园和三味书屋的看法。可用“　　的百草园”、“　　的三味书屋”的形式说出来。从中找出你的理由。　　5、是按什么顺序写的？（提示：先分析整体顺序，再分析局部顺序）　　6、本文表达了作者怎样的思想感情？___________________________________________________　　三、我的疑问：　　教师个性研读构思（请教师根据学习目标自行设计操作）　　　　第二课　　爸爸的花儿落了（林海音）------、　　助读目标：团结创新，尽现丰富多

7、彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、学习生字生词，了解作家作品。　　2、用简洁的语言概述的主要内容。　　3、初步理解课文内容，理清的思路，学习插叙写法。　　助读过程：　　一、教材助读：　　、走进作者：查阅相关的资料，识记作家作品。　　2、文体知识：插叙：在记叙的过程中，由于表达的需要

8、，暂时中断叙述的线索，插入另一个或几个与中心事件有关的情节和事件的叙述方式叫插叙。常见方式有三种：（1）联想式（通过作品中人物的联想引出插叙。）（2）转述式（借助作品中人物的叙说进行插叙。）（3）直述式（不借助文中任何人的口述或联想，直接在文中插入事件的方式。）　　二、整体感知：　　、用你喜欢的方式速读课文，划出生字生词，利用工具书自己解决，并识记“读一读、写一写”中词语的音、形、意。　　2、快速浏览课文，思考：（1）用简洁的语言概括主要内容。_____