《读书示小妹十八生日书》教案_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《读书示小妹十八生日书》教案　　课　　件www.5yk　　j.com　　　　【教学目标】　　．感受兄妹之间真挚的感情，体验作者贾平凹苦难中的读书经历，体会兄妹感情、苦难经历和读书乐趣三者之间的关系；　　2．从课文关键句中归纳出作者的读书之道；　　3．借助本文的学习，陶冶学生的情操，培养学生高尚的审美追求，热爱读书，精神立人；　　4.通过本文具体体会贾平凹散文的特色　　5．课外结合其他贾平凹的作品，进一步走进作家的经历

2、、性格、人品乃至其创作风格。　　【教学重点和难点】　　重点：掌握读书的方法，领悟读书的真谛与境界。　　难点：1.感受兄妹之间真挚的感情，体验作者贾平凹苦难中的读书经历，体会兄妹感情、苦难经历和读书乐趣三者之间的关系。　　2.通过本文具体体会贾平凹散文的特色　　【教学设想】课前自主活动团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部

3、的相互努力，我们获得了不少经验。　　，课间有独立思考、有小组讨论、有佳句朗读品味。　　【教学准备】读贾平凹的《祭父》、《初中毕业后》、《哭婶娘》、《月迹》、《商州初录》等散文作品，检索作家作品，制作以贾平凹为专题的；　　了解周围他人的读书故事或体会　　【教学过程】　　教学步骤　　学生活动　　教师活动　　设计意图　　导入　　学生展示近期阅读贾平凹作品的感受以及对贾平凹本人的了解情况（ppt展示）　　有这样一位作家，台湾作家三毛得其书后，研读数十遍而衷心感佩。他就是出书百余部，屡获大奖的知名作家贾平凹。他在农村长大，历经苦

4、难，在小妹十八生日的当天他曾写了一篇感人肺腑，催人泪下的散文劝小妹珍惜光阴，好好读书。今天我们就一起学习《读书示小妹十八生日书》借此来认识他，走近他。　　１、阅读本文的过程中与作者的对话十分重要，了解贾平凹的经历、人品、个性和人格可以加深对文本的理解。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。

5、　　２、让学生查找有关贾平凹的资料，可以培养他们自己动手筛选信息的能力。　　３、制作ppt的过程又是学生对作家作品加深了解的过程。　　解题　　１、“书、示”两个字的意思　　２、信是在小妹生日这一天写的，十八岁又有什么特殊的意义（成大人了）。　　３、以前小妹生日哥哥都作了些什么？（结合最后一段）　　请学生理解课题　　通过对题目的咬文嚼字，训练语感，同时整体感知内容，一箭双雕。　　感受兄妹之间真挚的感情，体会辛酸又温馨的回忆与读书的关系　　１、我那时体单力孱，面又丑陋……羞于在人前走动……也便爬在我身上哭。　　２、我激动地

6、抱住你，说：“我小妹也爱读书啊！”　　３、咬出了一个红牙印儿。　　４、“哥哥，我长大了，一定给你买书！”　　（这里的课堂内容应该是自动生成，教师可以告诉学生体验情感的方法，但不能代替学生在阅读中的主体地位。）　　提问：阅读本文，你最感动的什么？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（动

7、情之处请学生有感情地朗读，关键处教师可以点拨启示，帮助品味。要注意抓住语言理解情感，如作者在自卑时说“书中的人对我最好”或第一段中的两句话“我小妹也是爱书人啊！”。引导学生感知回忆中兄妹感情、苦难经历与读书的关系）　　１、并非无情物，阅读应该注重学生的情感体验，设计这一环节主要希望通过学生的交流，使学生与学生之间、学生与文本和作者之间产生情感共鸣。　　２、有些学生可能没有强烈的阅读感受，甚至是没有感受，这些应该都在教学的预料之中。教师应该发挥其学生阅读的促进者的作用，通过启发点拨补充学生的阅读体验，可以使学生心灵的湖面

8、上荡起层层涟漪。　　从课文关键句中归纳出作者的读书之道。掌握读书的方法，领悟读书的真谛与境界。　　１、“穷不是咱们的错，书却会使咱们位低而人品不微，贫困而志向不贱”。“但作为凡人百姓，咱们却只有读书习文才能有益于社会阿。”　　２、书之友不可一日不教。　　３、立身难，立德难，立文难……珍惜现在年纪，多多读书。　　４、读书方法　　（只