中图版高中地理必修一知识点归纳（第三章）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。中图版高中地理必修一知识点归纳（第三章）　　第三章地理环境的整体性和区域差异　　第一节气候在地理环境中的作用　　．地理环境　　地理环境：由　　、水文、　　、　　、土壤等要素组成。　　地理环境：人类在　　基础上改造形成的人工环境。　　2.影响气候的主要因素：　　⑴．　　（最基本因素）⑵.　　　　⑶.下垫面因素　　①海陆差异的影响：海洋性气候和大陆性气侯　　　　②洋流的影响：暖流起　　作用、寒流起　　作用　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##

2、系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　③地形的影响：气温随海拔的增加而递　　。　　坡降水多，　　坡降水少。　　⑷人类活动：释放废热影响　　；改变大气成分，产生　　；改变地面状况，影响局部气候。　　第二节　　地理环境的整体性和地域分异　　１.　　陆地环境差异性的体现─自然带　　　　　　　　　⑴.成因　地理位置　纬度位置­—　　气候　　植被　　陆地自然带　

3、　　　呈带状分布　　　　海陆位置­—　　　　土壤　　　　有一定宽度　　　　２.　　⑵.自然带的标志是　　。　　3.地域分异规律：　　　　　　　　地域分异规律团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　具体表现　　分布的地区　　形成基础　　纬度地带性　　由赤道向两极更替（南北方向）　　低纬地区，北半球的高纬地区　　以

4、　　为基础　　经度地带性　　从沿海向内陆更替（东西方向）　　中纬度地区　　以　　为基础　　垂直地带性　　从山麓到山顶　　海拔较高的山地　　水热状况随高度而变化　　非地带性　　无一定形式　　实例：　　海陆分布、地形起伏团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　实际运用：1.读“我国部分地区自然带分布示意图”，回答问题。（1

5、）图中字母代表自然带名称是：A．_______带，B．_________带，　　c．_______带。　　（2）自然带沿北纬40°自东向西的分布，体现了自然带的______分布规律。这种分布规律的产生主要受________条件的影响较大。从全球来看，这种分布规律在_______纬度地区表现得最典型。　　（3）A自然带的气候类型是___　　____气候；B自然带的典型植被类型是______，塑造c自然带　　地表景观的主要外力作用是_________。　　读左下图，回答2-3题：　　2.决定该山山麓自然带的主导因素是（　　）　　A．纬度位置　　B．海陆位

6、置　　c．山脉走向　　D．山体坡度　　3．该山可能位于（　　）　　A．赤道附近　　B．40°S附近团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　c．40°N附近　　D．极圈附近　　３.　　读“理想大陆自然带分布图”：　　４.　　⑴.从1─3、9—10反映了自然带分布的　　规律，从8—4—5反映了自然带分布的　　规律。⑵.1是

7、　　带、2是　　带、6是　　带、8是　　带　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。