《种太阳》教案分析

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《种太阳》教案分析　　情感目标：通过歌曲《种太阳》的学唱,体验歌曲欢快情绪。　　知识目标：能用甜美的声音演唱《种太阳》这首歌。　　能力目标：能以比较准确的音高、节奏，自信地演唱歌曲。　　教学重点：用欢快活泼的声音演唱《种太阳》。　　教学难点：弱拍起唱时，弱音要清晰，切分音唱得准确。　　教学方法：听唱法、对比法、体验法、小组合作式……　　教学准备：手风琴、多媒体、竖笛　　教学过程：　　一、组织教学　　师生问好歌，学生与教师亲切问好。　　组织学生

2、进行发声练习。　　二、谈话导入　　师：每个人的心中都有一个美好的愿望，比如黑猫警长，它的愿望是世界和平，再也没有犯罪；猪八戒的愿望，是每天都有很多很多好吃的；蓝精灵的愿望，是打败格格巫；灰太狼的愿望是能抓到好多好多的羊。那么，你们能说一说自己的愿望么？　　（请个别同学上来谈谈自己的梦想。）　　老师在小时候也有一个愿望，我们一起来听听，好吗？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，

3、而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（师跟伴奏范唱。）　　三、聆听歌曲　　《种太阳》是几拍子的歌曲？歌曲的情绪是怎样的？歌曲中种出来的太阳被送到了哪里？　　学生感知歌曲的情绪、速度、拍子……　　四、歌曲教学　　.学生随琴小声哼唱。　　2。学生用“啦”模唱歌曲。　　3、学生跟随伴奏唱歌词。　　4、找出不会唱的地方。　　5、以不同演唱形式（齐唱，领唱）使学生更加熟悉歌曲（整体把握歌曲的风　　格，节拍特点及歌曲的主题思想）　　6、深入体验　　歌曲中种出来的太阳被送到了哪里？　　这是一首多么动听的歌曲，你在演唱时觉得哪一

4、句应该唱得更美一些呢？　　（可小组讨论）　　学生在对比中体验　　（五）创编活动团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、请学生分组讨论试着将自己的愿望编成歌词，将这首《种太阳》变成自己的歌或者编成自己的舞蹈。（放歌曲伴奏）　　2、学生展示，跟伴奏演唱。　　（六）总结深化　　、师：同学们，学习了这首歌曲之后，你们的

5、愿望有所改变吗？　　你怎样实现自己的愿望？　　学生自由说一说　　3、在美妙的歌声中结束本课。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。