一年级美术上册《绕绕涂涂》教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。一年级美术上册《绕绕涂涂》教案　　教材分析　　本课的创意源于幼儿绘画教学中的传统科目——“绕线团”。他把儿童空间的、动作的体验与平面的、模拟的描绘紧密地结合、巧妙地转换，使儿童直观地感受到了线和形的关系。教师应引导学生把注意力放在物体的外形上，能敏锐地抓住物体的外形特征，然后用线条去把握他们。　　学情分析　　学生在感受绕绕涂涂过程中感觉是愉快的，虽然绕线成型是一个学科知识点，但是要避免对一年级学生教授理性知识，通过

2、游戏的方式让学生理解本课要求。　　教学目标　　知识与技能目标：启发感受和认识物体的形状。　　方法与过程目标：大胆用线涂饶出物体的形状。　　情感价值观目标：体验线线涂画的快乐，激发绘画热情。　　教学重点　　能理解绕绕涂涂的绘画方法。　　教学难点　　能用绕绕涂涂的方式画出喜欢的物体。　　教学准备　　水彩笔、图画本　　教学课时团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列

3、的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2课时　　教学方法　　游戏体验　　教学过程　　第一课时　　一、创设情境　　感受玩线团的乐趣。展示调皮的小花猫玩线团的场景，引起学生的兴趣。老师也学小花猫，用粉笔代替毛线，在黑板上自由自在绕圈涂。　　二、揭示课题。　　一起学习小花猫。　　三、尝试体验　　学习绕一绕的方法，请学生想一想，还可以怎样绕？　　从里往外从外往里　　学习涂一涂的方法　　还有几种涂一涂的方法？　　从上往下　　从下往上　　从左往右　　从右往左　　斜着画　　小练习团结创新，尽现

4、丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　出示几种图形，请学生用绕绕涂涂的方法画出来？　　你有几种方法？　　如何保证外形准确？　　四、教师示范　　示范小猫的画法，推涂头部，身体，四肢和尾巴。　　五、个性表现　　用线绕涂出自己喜欢的形象。教师指导学生，适时鼓励有独特想法的学生，请他来跟大家讲一讲。引导学

5、生丰富自己的画面。　　六、欣赏评述　　展示学生作业,总结。　　第二课时　　一、欣赏毛线粘贴画　　说说画面表现了什么内容？学生回答。哪里用到绕一绕的方法？请学生指出画面中用到绕的方法的造型。　　哪里用到涂一涂的方法？请学生讲一讲哪些地方是用的上下涂抹的方法呢？　　二、探究制作方法　　请同学们想一想，毛线粘贴画的方法是什么？你认为在创作中会出现什么样的困难？　　三、尝试制作，教师示范团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师

6、以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　学生画出外形，教师和学生一起剪好毛线，按照画出的外形贴好双面胶。　　轻轻地拿起毛线贴出外形，然后用毛线填色。　　在制作时，提醒学生用剪刀时要注意的安全问题。　　四、学生创作，教师指导。　　五、展示评价。　　用实物投影展示同学们的作品，请学生自己讲一讲画的什么？为什么这样画？　　六、作业　　用绕绕涂涂的方法完成一幅自己喜欢的作品。　　板书设计　　　　绕绕涂涂　　绕一绕　　涂一涂　　　　

7、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。