一年级语文下册第19课棉花姑娘教案设计（新课标人教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。一年级语文下册第19课棉花姑娘教案设计（新课标人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　一年级下册第19　　课《棉花姑娘》教学设计　　学校：鹤山镇赵庄小学　　教师姓名：孙成东　　学校：八仙桥街道青川小学　　教师姓名：苏娜娜　　教学目标　　一、日积月累　　（一）重点字词。　　.应会读字：棉娘治燕别干然奇颗瓢碧吐啦　　2.趣味识字（字理识字）：　　（1）趣味识字（字理识字）：　　猜谜语：“白”毛“巾”挂在树上。（棉）　　良家妇女（娘）　　“大”有“可

2、”为（奇）　　用纸包果子（颗）　　老白和老王，坐在石头上。（碧）　　口里有土要吐出。（吐）　　“口”在“北”中，“廿”四点（c）。（燕）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　加一加：娘　　治　　别　　干　　奇　　颗　　碧　　吐　　啦　　比一比：干—千　　瓢—飘　　换一换：棉（绵）　　治（抬）　　认识新偏旁：大字头　　3.易读错字：治啄　

3、　然　　盼　　斑　　4.多音字：只（zhī，一只；zhǐ,只有）　　干（gān,干净；gàn，树干）　　别（bié,分别；biè，别扭）　　恶（ě，恶心；è，凶恶；wù，可恶）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　记忆歌诀：恶（è）语能伤人，想吐直恶（ě）心。　　真是太可恶（wù），恶（è）念潜藏深。　　5.应会写字：　　（1）写正确：

4、易写错字　　①指导书写的字：病　　医　　别　　干　　奇　　七　　星　　②指导“病、医”的笔顺　　（2）写美观：按书写规律分类指导　　指导要点：　　病：半包围结构，病字旁不要忘了两点水，撇宜长。“丙”字第一笔横宜短。　　医：写时从上到下再外，“矢”的最后一笔为“丶”。　　奇：“大”的最后一笔为“丶”，注意“可”的笔顺。写时上窄小，下宽大，尤其要突出长横。　　干：第一笔为横。第二横长，写在横中线上。　　七：第一笔为长横。写时左低右高，起笔在横中线下，落笔在横中线上；竖弯钩的竖写在竖中线上。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，

5、共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　6.需要重点积累的词语：　　棉花、治病、可恶、蚜虫、盼望、空中、别人、帮忙、忽然、惊奇、斑点、瓢虫、碧绿、吐出、雪白、咧嘴　　（二）重点读背内容：能用普通话正确流利地朗读课文；能流畅地背诵第5、6自然段。　　二、理解运用　　（一）了解词意　　.需要重点了解的词语：可恶蚜虫盼望树干忽然惊奇斑点七星瓢虫　　2.了解词意的方法：根据图片理解词意、做动作理解词意、联系上下文理解、演示法　　（

6、二）重点问题：　　燕子、啄木鸟、青蛙为什么不给棉花姑娘治病？最后谁把棉花姑娘的病治好的？　　（三）仿写句子（或造句）训练：　　碧绿碧绿的叶子　　碧绿碧绿的　　碧绿碧绿的　　雪白雪白的棉花　　雪白雪白的　　雪白雪白的　　鲜红鲜红的团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　漆黑漆黑的　　瓦蓝瓦蓝的　　三、情感体验　　从内心喜欢阅读、朗读童话故事

7、。对科学常识产生浓厚的兴趣，有留心观察、探索和发现身边的科学常识的欲望，树立保护益虫的意识。　　教学重点：　　.认字、写字、读好带有感叹号的的句子。　　2.背诵5、6自然段。　　教学难点:　　认识对人类有用的鸟类和虫类。　　教学准备　　教学准备：教师（一年级常规预习方法：）　　.试着标出课文的自然段。标（七个自然段）　　2.借助拼音读课文至少三遍，争取读准字音，读通顺句子。读　　3.圈出课文中出现的翘舌音。圈　　4.在课文中用“——”画出生字或生字所在的词语，读三遍。托　　5.借助拼音正确拼读生字条和田字格里的生字三遍，试着组一个词。认团