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时间:2018-12-02
《一年级语文下册第19课棉花姑娘教案设计(新课标人教版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。一年级语文下册第19课棉花姑娘教案设计(新课标人教版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 一年级下册第19 课《棉花姑娘》教学设计 学校:鹤山镇赵庄小学 教师姓名:孙成东 学校:八仙桥街道青川小学 教师姓名:苏娜娜 教学目标 一、日积月累 (一)重点字词。 .应会读字:棉娘治燕别干然奇颗瓢碧吐啦 2.趣味识字(字理识字): (1)趣味识字(字理识字): 猜谜语:“白”毛“巾”挂在树上。(棉) 良家妇女(娘) “大”有“可
2、”为(奇) 用纸包果子(颗) 老白和老王,坐在石头上。(碧) 口里有土要吐出。(吐) “口”在“北”中,“廿”四点(c)。(燕)团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 加一加:娘 治 别 干 奇 颗 碧 吐 啦 比一比:干—千 瓢—飘 换一换:棉(绵) 治(抬) 认识新偏旁:大字头 3.易读错字:治啄
3、 然 盼 斑 4.多音字:只(zhī,一只;zhǐ,只有) 干(gān,干净;gàn,树干) 别(bié,分别;biè,别扭) 恶(ě,恶心;è,凶恶;wù,可恶)团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 记忆歌诀:恶(è)语能伤人,想吐直恶(ě)心。 真是太可恶(wù),恶(è)念潜藏深。 5.应会写字: (1)写正确:
4、易写错字 ①指导书写的字:病 医 别 干 奇 七 星 ②指导“病、医”的笔顺 (2)写美观:按书写规律分类指导 指导要点: 病:半包围结构,病字旁不要忘了两点水,撇宜长。“丙”字第一笔横宜短。 医:写时从上到下再外,“矢”的最后一笔为“丶”。 奇:“大”的最后一笔为“丶”,注意“可”的笔顺。写时上窄小,下宽大,尤其要突出长横。 干:第一笔为横。第二横长,写在横中线上。 七:第一笔为长横。写时左低右高,起笔在横中线下,落笔在横中线上;竖弯钩的竖写在竖中线上。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,
5、共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 6.需要重点积累的词语: 棉花、治病、可恶、蚜虫、盼望、空中、别人、帮忙、忽然、惊奇、斑点、瓢虫、碧绿、吐出、雪白、咧嘴 (二)重点读背内容:能用普通话正确流利地朗读课文;能流畅地背诵第5、6自然段。 二、理解运用 (一)了解词意 .需要重点了解的词语:可恶蚜虫盼望树干忽然惊奇斑点七星瓢虫 2.了解词意的方法:根据图片理解词意、做动作理解词意、联系上下文理解、演示法 (
6、二)重点问题: 燕子、啄木鸟、青蛙为什么不给棉花姑娘治病?最后谁把棉花姑娘的病治好的? (三)仿写句子(或造句)训练: 碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的 碧绿碧绿的 雪白雪白的棉花 雪白雪白的 雪白雪白的 鲜红鲜红的团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 漆黑漆黑的 瓦蓝瓦蓝的 三、情感体验 从内心喜欢阅读、朗读童话故事
7、。对科学常识产生浓厚的兴趣,有留心观察、探索和发现身边的科学常识的欲望,树立保护益虫的意识。 教学重点: .认字、写字、读好带有感叹号的的句子。 2.背诵5、6自然段。 教学难点: 认识对人类有用的鸟类和虫类。 教学准备 教学准备:教师(一年级常规预习方法:) .试着标出课文的自然段。标(七个自然段) 2.借助拼音读课文至少三遍,争取读准字音,读通顺句子。读 3.圈出课文中出现的翘舌音。圈 4.在课文中用“——”画出生字或生字所在的词语,读三遍。托 5.借助拼音正确拼读生字条和田字格里的生字三遍,试着组一个词。认团
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