小议英语广告在英语教学中的运用

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1、小议英语广告在英语教学中的运用在经济全球化的背景下，借助多种多样传媒的力量，英语广告也已进入了我们的日常生活。英语广告制作精良，不仅具有很高的商业价值，也具有一定的语言价值和审美价值。我们可以学习其构词、修辞、句法、篇章等，利用英语广告作为教学素材，再经过合理安排和整合，把英语广告应用在教学环节中，定能对英语教学起到良好的辅助作用。一从词汇层面上看广告通常采用最简短的语言，就精确地说明了这个产品的功能和用途。家喻户晓的耐克广告：Justdoit!（只管去做！）阿迪达斯的广告：Impossibleisnothing!（没什么是不可能的！）这样的英文句型不仅

2、短小实用，而且励志，很容易被英语学习者接受和广泛利用。此外，还有许多常用的修辞手法，如：拟人、排比、重复、双关等。这些修辞手法在广告语言中灵活运用，使广告更具亲和力，不仅刺激了消费者的购买欲，而且会使学生学习英语的兴趣倍增，让学生体会到修辞的魅力。1.拟人Evencoldrolledsteelcanhaveaheartandsoul.（克莱斯勒汽车）将车拟人化，让大家明白克莱斯勒汽车虽是钢铁之身，却有情深意切的心。Unlikeme,myRolexneverneedsarest.（和我不一样，我的劳力士从不需要休息。）世界名表劳力士的广告，手表拟人化，暗指

3、劳力士表劲力十足。1.排比排比的使用可以大大加强广告英语语言的气势。CallitWrigley,CallitSpearmint,CalitGum—Wrigley.（某口香糖广告）（除根、除草、除烦恼）这个除草剂广告，它运用排比手法，精炼地表达了该产品“除根、除草、除烦恼”的功效，简单易记。2.重复在英语广告中，广告策划人故意在广告中重复使用某些词、句式，借以突出主题，增强语言节奏感，达到加深印象的目的。一则众所周知的非常可乐广告：ExtraordinaryCola,ExtraordinaryChoice.（非常可乐，非常选择。）3.双关“双关语”指在一定

4、的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼的修辞方式。双关可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。Giveyourhairatouchofspring.给你的头发春天般的感觉。Askformore.(Moreisafamousbrandofcigarette)渴望无限（More是一个著名的香烟品牌）。二从跨文化的社交层面来看丰富多彩的广告就好似一面镜子，内容包罗万象，折射出社会生活衣、食、住、行的方方面面，又以其独特的方式和目的反射回生活，融入生活。广告是文化的载体，被认为是最有“文化显著性”的语篇之

5、一。就英语广告而言，它反映出美、英等国家的价值观、审美品位、生活方式、文化传统等。在教学中，教师应充分挖掘英语广告中隐含的文化因素，向学生介绍英语国家的社会、文化背景知识。1.英语广告中的西方生活每个种族都有自己特殊的文化，任何一个种族都离不开文化的滋润。一种文化代表着一个种族的智力和能力，折射出那个种族独一无二的魅力，以及点缀了人们的精神和生活。2.英语广告中的西方典故在英语的广告中，常可见到利用希腊、罗马神话典故中的人名或喻义，以满足英美人崇尚神话中英雄和神灵的文化心态的实例。例如：美国的耐克（Nike）,就是借用希腊神话中胜利女神的名字Nike,达

6、芙妮（Daphne）品牌的鞋借用希腊神话中风姿绰约、艳丽非凡的月桂女神的形象。3.英语广告中的西方文化英文广告中，绝大多数西方人都有种对自己身份和个性特征的认同的强烈需要，因此，广告撰写人常常利用追求个性、成功和自由的心理这种文化意识来影响目标消费者的感情，刺激他们对产品或服务的兴趣，而很少高调地借用广告语言呼唤消费者的爱国主义情怀和民族自豪感，这就与中文广告不同。如:Ifyoucould,youcould.(Audi)这是奥迪小汽车的广告语，这则广告不仅尊重作为个体的消费者“you”(你)的个性，还带给消费者无限自由。假如你能，你就能，这正是西方消费者

7、所追求的一个可以自由地设计自我并朝着这一目标努力奋斗最终获得成功的自由世界。该广告语很好地表达了消费者对个性、成功和自由的追求，因此容易打动消费者。三把英语广告运用到课堂学习中在捷克一本杂志上有个关于捷克“Prazdroj”牛肉的广告，描绘了这样一幅家庭景象，窗外是片白茫茫的雪地，繁星满天，还有一个典型的木屋房子。在窗口则是一瓶啤酒和几个各异的捷克圣诞符号__鲤鱼、蜡烛、坚果和苹果。其中还有3行文字。这样的广告场景能够应用于课堂的互动：首先可以做翻译；然后收集有关圣诞的传说，成果可以通过简短的演讲或者海报的形式展示；其次通过与笔友用电子邮件交流，或者通过

8、看书、看杂志和上网看看其他国家的人们在圣诞节吃什么食物；写一个关于捷克圣诞节晚餐