《祁黄羊》教学设计（原创）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《祁黄羊》教学设计（原创）　　作者：华薇　　转贴自：转载　　点击数：66　　　　华薇发表　教学要求：　　１、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。　　２、学会本课１０个生字，理解新词语的意思。　　３、借助课文具体的语言材料，领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。　　教学重点：　　抓住重点段，反复诵读，认真体会，加深对祁黄羊公私分明、处事公正、一心为国精神的理解。　　教学难点：　　联系上下文，体会、理解课文最后一个自然段悼公所说话的意思。　　教学媒体：投影　　教学时间

2、：三课时　　第七周　　板书设计：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　9祁黄羊　　因病辞职　　　　外举解狐　　不避仇　　大公无私　　内举祁午　　不避亲　　第一课时　　教学过程：　　一、揭题导入。　　１、板书课题，认读生字“祁”，指导书写“祁”。齐读课题。　　２、学生围绕课题质疑：祁黄羊是一个怎样的人？课文叙述了他的什么故事？　　3、　　检查预习情

3、况：说说故事发生在什么时候，在哪个国家？　　故事中有哪些人物。　　随机出示下列名称：春秋　　晋国　　悼公　　祁午团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　解狐　　指导读好上述名称。　　二、自读课文，要求（投影出示）：　　１、读准生字字音，认清字形。　　２、朗读课文，画出由生字组成的词语，联系上下文想想词语的意思。　　３、思考：祁黄羊是一个怎样的人？课

4、文叙述了他的什么故事？　　三、检查。　　１、投影出示下列词语，注意读准带点字的读音。　　前鼻音：晋悼公　人选　举荐　慎重　　后鼻音：兴亡　　翘舌音：合适　召　慎重　　其它：中军尉　兴亡　外举不避仇　内举不避亲　祁黄羊　祁午　　多音字：解狐　　　２、重点指导读通下列句子。　　（１）悼公立即派使者去召解狐，没想到解狐大病在身，卧床不起，不久就去世了。悼公只好让祁黄羊再举荐一位能接替他的人　　（２）我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢

5、”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（３）外举不避仇，内举不避亲，你做事如此出以公心，真是难得呀！　　３、同桌分自然段互读课文后，指名逐段朗读课文，结合说说下列词语的意思（预习时布置学生查字典）：　　　征伐　郑重　举荐　使者　　　４、快速朗读课文，说说课文叙述了祁黄羊的什么故事。　　板书：举荐人才　　5、交流资料，了解故事背景。　　6、理清脉落。　　（１）默读课文，思考：祁黄羊向悼公举荐中军尉人选，推荐了哪两个人？分别是哪几个自然段写的？　　　

6、　　（２）讨论，板书：　　因病辞职　　外举解狐　　内举祁午　　根据上述顺序，把课文分为三段。　　　四、指导书写生字。　　１、给生字按结构分类。　　　　　左右结构：祁　尉　慎　　上下结构：晋　荐　召　　半包围结构：选　适　避　　独体字：亡团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　２、说这些字哪几个字比较容易写，哪几个字的什么地方要提醒注意。　　祁：左边

7、是“礻”，而不是“衤”；右边是“阝”，而不是“卩”。　　选、适、避：“辶”的最后一笔要舒展，能托住里面的部分。　　慎：右边的“真”里面是三横，不能少横。　　３、学生在习字册上描红，边描边说出笔画名称，记住各部分在田字格中的位置。　　　五、作业：完成习字册上的部分习字任务（字、词部分）。　　第二课时　　教学过程：　　一、导读课文。　　第一段．　　１、自由朗读，边读边想：这段告诉我们什么？你是怎么知道的？　　２、讨论、交流。　　３、指名朗读第二自然段，用“因为……所以……”的句式说说