一年级道德与法治《不做小马虎》教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。一年级道德与法治《不做小马虎》教案www.5y　　kj.com　　教学目标：　　.通过反思自己的生活，初步知道马虎的危害。　　2.初步养成良好的学习习惯和生活习惯，做事认真细心、不马虎，并且持之以恒，形成习惯。　　3.掌握克服做事马虎的技巧，体验做事认真、不敷衍带来的快乐。　　教学重难点：　　让学生知道做事粗心、马虎是不良习惯，掌握克服不良习惯的本领。　　课时分配：1课时　　教学过程：　　一、歌舞导入，表演唱《粗心的小画家》　　、听歌曲《粗心的小画家》　　2、

2、提问：这首歌中的丁丁是个怎样的孩子？有个孩子比他还要马虎呢　　二、认识“马虎”　　、他的名字叫做马小虎，马小虎今天要去种树，咱们大家一起跟他去种树吧！仔细看图，谁来讲讲这个故事？你认为马小虎是个怎样的小朋友？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、像马小虎这样，做事不认真，粗心大意，没把要做的事放在心上，就是马虎，怪不得他的小

3、伙伴又给他起了另外一个名字呢，你们知道吗？因为它做事太马虎了，大家都叫他小马虎。　　板书：小马虎　　三、捉马虎　　、同学们，其实马虎这个小毛病也来找过我们每个小朋友，你有马虎的时候吗？结果怎么样？　　2、老师搜集了一些大家马虎的时候，出示课本中的三幅图，你想对这些小朋友说些什么呢？　　3、马虎不仅在我们平时的生活中出现，孩子我们的作业中经常出现，现在请大家分小组，打开你的作业本或者练习册，从里面找找你们马虎的地方，和小组里的同学说说你们都有什么样的马虎，是怎么马虎的。　　请两位同学起来说说你们作业中的马虎。　　4、大家想一想，马小虎如果一直没改掉自己的马虎，慢慢

4、地他长大了，成了大马虎，他成了一名医生，一名建筑设计师，一名老师，会怎么样……　　四、马虎危害大　　、是啊，马虎不仅影响自己，还会危害别人。　　2、出示图片，配乐：司机马虎了，医生马虎了，建筑工人马虎了，飞行员马虎了……不仅如此，马虎甚至还会付出生命的代价。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、听故事：《悲壮的两小时》　　五

5、、克马虎　　、同学们，听了这个故事，你有什么感想？你还做小马虎吗？你们还做小马虎吗？　　2、怎样才能在平时不马虎呢？请大家在小组里讨论。　　3、结合学生发言板书：认真、仔细、检查、计划、父母、老师的帮助……　　4、其实啊，在我们身边就有好多做事认真的小朋友，大家请看图片，让我们把大拇指送给他们。　　六、练认真　　、下面我们来做个小游戏，看大家是不是学会认真，不马虎了。　　2、玩游戏：传悄悄话，找错误　　3、儿歌克马虎　　七、告别小马虎　　同学们，通过这一节课，我们就养成认真不马虎的习惯可能比较难，老师今天送大家一朵七色花，你们可以请爸爸妈妈帮忙，把你以前的马虎事

6、写在花瓣上，等你把马虎的毛病改掉了，就在这个花瓣上涂上你喜欢的颜色，等你把马虎全都改掉了，这朵花就变成了美丽的七色花，我们看谁先把马虎的毛病改掉了，看谁的七色花开得最鲜艳。　　文明礼仪渗透：认识礼貌用语会微笑团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学反思：　　马虎现象在儿童生活中比较常见，学习上算错数，生活中丢三落四的现象时有发

7、生。在本课中，我通过编故事、看图片使学生认识到马虎的危害；通过分析、讨论生活中的马虎现象，师生共同想办法，使学生学会了克服马虎的方法；通过有趣的游戏，在玩中培养的学生认真倾听，认真观察的习惯；通过“七色花”形成家校合力，帮助学生在日常点滴中改正马虎的毛病，初步培养了学生做事认真负责的好习惯。www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。