七年级语文短文两篇 贝壳教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级语文短文两篇贝壳教案www.5y　　kj.com　　贝壳　　教学目标：　　、揣摩作者借一枚贝壳领悟且阐释的对生命和人生的深刻体验，择取积极求实的人生态度和敬业求新的精神；　　2、联系语境和结合托物释理散文的特点，明了本文的中心意思；　　3、熟读课文，把握行文的思路，懂得作者是怎样借“贝”言“理”的。　　教学重难点：　　懂得作者是怎样借“贝”言“理”的。　　教学时间：　　课时　　教学过程：　　一、指名给下列加点字注音：　　一丝不苟（gǒu）　把（bǎ）玩　固执（zhí）　　二、

2、新授：　　㈠示标：　　、自由朗读课文　　2、研讨下列问题　　A、贝壳的特点是什么？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　B、古人用贝壳做钱币的原因？　　c、作者倡导的人生态度是什么？　　D、第5节中作者感受、慨叹是针对什么而发的？　　E、研讨“思考和练习”第二、三题　　F、第5节这句话的实际意义是什么？　　㈡师生共同研讨：　　、第2节中作者笔下所描写

3、的贝壳的特点是：精致、可爱、珍贵　　2、古人“用贝壳来做钱币”的原因是：它是坚硬、精致、小巧的艺术品。　　3、第5小节作者这一感受、慨叹是针对这些而发的：是对贝壳制作的精致和贝壳里的生命的短暂而发的。　　4、第5节这句话的实际意义是：人的生命更长、天地更广，应该把事情做得更好。　　5、作者倡导的人生态度是：积极求实，执著进取，精益求精。　　6、“思考和练习”第二、三题答案见教参　　三、测标：　　、作者笔下贝壳的特点是___________________________________　　2、古人用“贝壳作钱币”的原因是___________________________团结创新，

4、尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、课文第5小节的实际意义是_______________________________　　4、作者倡导的人生态度是___________________________________　　四、小结课文、写作特点　　详见课参P54www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生

5、会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。