《看菊花》教学设计三

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《看菊花》教学设计三style=mARGIN:0cm0cm0pt;TEXT-ALIGN:leftalign=left>《看菊花》教学设计三《看菊花》第二课时教学设计　　桂林市乐群小学　　刘　　霞　　　　教学内容：9看菊花　　　　课型：新知课教学目的及要求:１．能正确、流利、有感情地朗读课文，背　　诵课文二、三两段。　　２．学会本课生字，理解由生字组成的词　　　　语。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。

2、庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　３．理解课文内容，了解人们喜爱菊花，不　　仅是因为菊花好看，更因为它有不怕寒　　冷的精神。教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵。　　教具:图片、生字卡片教学课时：两课时教学手段及方法：朗读法、讲解法、背诵法　　一、导入　　星期天早上爸爸妈妈带我们一起去看菊花，公园里的

3、菊花好看吗？让我们也一起去欣赏一下吧！二、讲读第二段1．出示菊花图片：　你觉得公园里的菊花怎么样？２．菊花美，课文描写得更美，让我们一起来读一读吧！自由读：说说你读懂了什么？３．师相机出示句子第一句：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。１）写了这么多，你知道是描写什么的？

4、（颜色）２）这么多种颜色你能用一个词来形容吗？过渡：菊花不公颜色美，品种多，数量也不少呢！第二句：１）你们看，菊花你不让我，我不让你，一朵接一朵抢着开（出示：一朵朵）有的还三朵五朵凑在一起说悄悄话了！（出示：一丛丛）这里一丛，那里一丛，最后，越开越多，一丛丛菊花连成了一大片，向四面铺开，汇成了菊花的海洋（出示：一片片）２）出示句子：一朵朵，一丛丛，一片片，你能连起来读，把菊花由少到多的意思表达出来吗？３）小朋友，当寒风吹到你的脸上、身上、脖子里，你会觉得怎样呢？是啊，这个时候，许多花都谢了，而菊花却——

5、出示：它们正迎着深秋的寒风开放呢！４）你觉得菊花怎么样？（勇敢）５）我们来夸夸它吧！那个字最能说明菊花不怕冷？（迎）那该怎么读？６）菊花不仅美丽，而且它不怕冷的精神更值得我们学习，让我们一起来读好这句话。第三句：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。１）人们喜欢菊花的美丽和

6、勇敢，看着看着都舍不得走了，你们喜欢吗？如果你再看菊花你会怎么做？２）你能读出喜爱的语气吗？三、回顾抒情表达１．今天我们到公园看了菊花。师引读生接读公园里的菊花　　。颜色有　　，数量也很多　　，在百花凋谢之时它们却　　。人们　　。２．菊花美得让人陶醉，让我们一起美美的读一读吧！３．游客太多了，导游不够了，公园要聘请一批小导游，向游客介绍菊花。谁愿意来应聘？（生自由练习）４．指名应聘四、学习生字过渡：看，有几个生字宝宝也伴随着秋风来了，你们认识吗？１．出示：开　放　点２．指导识记：自由看笔顺，说说你是怎样

7、记住这些字的？３．指导认识新偏旁：反文旁：　　　四点底：　　４．指导书写５．生练习描红五、小结团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。１．通过这节课的学习，你有什么收获？２．小结：人们喜欢菊花，不仅因为它好看，更因为菊花又不怕冷的精神，我们小朋友也要像菊花一样不怕冷，做个坚强

8、的人。板书设计：　　　　　　颜色美看菊花｛　　　勇敢数量多点评：　　《看菊花》是苏教版小学语文第一册中一篇语言流畅、贴近儿童生活的阅读课文。其中二、三段是本课的重、难点，根据大纲要求，我是这样设计的教学过程的：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通