《气温和降水》第一课时导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《气温和降水》第一课时导学案　　【学习目标---课标要求】：　　、了解气温的含义、表示，与人类生产生活有密切的联系　　2、知道日均温、月均温、年均温的测定方法及日最高气温与最低气温出现时间3、初步学会阅读世界年平均气温分布图，总结世界气温的分布规律（重难点）　　【学习过程】　　一、自主学习任务一：　　阅读课本P60“气温”框题，内容，补全下列知识点（限时5分钟完成）　　、气温指　　的温度，用　　（　　）表示　　合作探究：说说气温与人类生产生活的密切联系　　二

2、、自主学习任务二：　　阅读课本P62活动材料，读图4-7，完成下列问题（限时5分钟完成）　　、气温的测量一般是每天测量　　次，将这一天中团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　次测量所的气温值累加，然后取其平均值，就是指一天的　　气温。　　2、观察图4-7四个时间点的气温情况，其气温值依次为　　3、由此可以计算出这一天的日平均气

3、温为　　。　　4、一天当中，气温最高出现在　　时，最低气温出现在　　前后　　合作探究：（限时10分钟完成）　　、思考月平均气温、年平均气温的计算方法　　月平均气温=　　　　年平均气温=　　2气温差：（日、月、年）　　三、自主学习任务三：　　读课本61页世界年平均气温分布图，完成下列问题（限时5分钟完成）　　、　　等温线：　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过

4、各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、，世界上最炎热的大陆是　　，最寒冷的大陆是　　，除南极洲以外，寒冷区域最大的大洲是　　，世界平均气温分布从低纬向高纬气温逐渐　　四、自主学习任务四：读课本73页图，完成下列问题（限时5分钟完成）　　、一年当中，北半球陆地　　月气温高，　　月气温低，南半球　　（相同或相反），海洋比陆地拖后　　个月。　　合作探究：（限时5分钟完成）　　、读图总结，同纬度地区，海洋与陆地相比，夏季陆地气温　　（高于或低于）海洋气温，冬季陆地气温　　（高于或低于）海洋气温，　　同一地区海拔高，气温　　，海拔每升高100米，气温下降　　2、　

5、　根据以上问题，总结世界年平均气温分布规律　　从纬度位置看：　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　②从海陆位置看：　　　　③从海拔高度看：　　3完成地理填充图册读图内容　　，同步伴你学　　【达标训练】　　.世界上最热的大陆是：　　A亚洲　　B大洋洲　　c南美洲　　D非洲　　2.世界上最寒冷的大陆是：　　A亚洲　　B欧洲　　

6、c北美洲　　D南极洲　　3.关于世界气温分布规律的叙述，正确的是：　　A同纬度，高山高原地区气温高于平原地区B夏季，同纬度的陆地气温低于海洋c7月，世界气温最高的地区是赤道穿过的地区D世界年平均气温从低纬度向南北两极逐渐降温团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4.某地7月均温20℃，1月均温为-3℃，该地的气温年较差为：　　

7、A33℃　　B17℃　　c20℃　　D23℃　　5.一天中气温最高的时间出现在A日出前后B正午时分　　c日落前后　　D午后2时　　6.海拔每升高℃100米气温降低：　　A60℃　　B6℃　　c0.6℃　　D0.06℃　　7.世界年平均气温分布的一般规律为：　　A从高纬度向低纬度降低　　B从低纬度向高纬度降低c从亚洲中部向两极降低　　D从海洋向陆地降低　　8.阿拉伯人的长袍多为白色，且十分宽大，这种服装主要是为了适应：　　A炎热的沙漠气候　　B潮湿多雨的气候c人们的视觉感受　　D终年严寒的气候团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办

8、了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话