English Writing 中考英语写作

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1、2005EnglishWritingBaixiaDistrictIn-ServiceTrainingSchoolinNanjing一、英语课程标准与中考二、2005年英语书面表达分析三、书面表达/写作的教学建议用好牛津初中英语教材构建“真实的”教学环境必要的写作(技巧)指导书面表达/写作的批阅与评分四、教学中值得思考的问题南京市2005年英语中考书面表达《英语课程标准》提出,学生要有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。能读懂供7-9年级学习阅读

2、的简单读物和报刊、杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能根据提示起草和修改小作文。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能对自己的学习进行评价,总结学习方法。能利用多种教育资源进行学习。进一步增强以文化差异的理解与认识。《英语课程标准》对初中英语写作要求:1、能根据写作要求,收集、准备素材;2、能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改;3、能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系;4、能简单描述人物或事件;5、能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。Writingisoneofthebest

3、wayoflearningEnglishbutyoumustmakethetaskasinterestingaspossible.Thinkabouttheirrelationswithotherfamilymembers.Puttheirthinkingintoorderlylanguage.ExpressthemselvesclearlywithlimitedEnglish.Usesomesetphrasesandproverbs.IrrelevanttothetopicChinglishBabytalkNotthetruthMonoto

4、nousKind:takemetoplacesofinterest/spendalotofmoneyformystudy/allowmetohaveabreak/keepmesafe/worriedandsleeplessbesidemysickbed/givepocketmoney/buymelearningmaterials/meetmeafterschool/Helpful:helpworkoutdifficultproblems/wakemeup/cooknicemeals/washmyclothes/makethebedforme/

5、findmeatutorinlearning/Strict:notwatchTV/playcomputergames/playpokercards/checkhomework/giveextrahomework/makefriendswithsomeone/makephonecallstomyschool/beangrywithmeaboutmyexaminations/hitmehard/Advice/suggestions:Timeisvaluable./Don’twastetime./Washhandsbeforeeating./Dos

6、ports./Thereisnothingintheworldifyousetyourmindtoit./Theearlybirdcatchestheworm./Makinggoodfriendsisusefulandhelpful./Speakpolitelytotheelderly./Alwaysbereadytohelpothers./Theharder,themoreknowledge/Encouragements:notfrustrated/Failureisthemotherofsuccess./notloseheart/beco

7、nfident/Grateful:makemoneytogive/getgoodexaminationresults/thankful/lovethemforever/liveahappylifearoundtheirlove/helpwithsomehousework/notletthemdown/Complaining:regardmeasagoodfornothing/wishtodosomethingIwantto/toomuchhelp/Icanlookaftermyself./befedupwithMyfatherandmothe

8、rareordinaryworkers,buttheeducationtheygivemeisveryuseful.Iliveahappylifearoundthe

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