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时间:2018-12-02
《《商中间或末尾有0的除法》学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《商中间或末尾有0的除法》学案 教学目标: 、掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。 2、能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。 3、培养学生良好的计算习惯。 教学重点: 除到哪一位不够商1时,要商0占位。 教学难点: 被除数中间没有0,商中间也有可能出现0,除到哪一位不够商1时要商0占位。 教学准备: 多媒体 教学过程: 一、预习提纲 自学例7(1)题,想一想:被除数中间没有
2、0时,商中间会不会有0出现呢? 2说一说为什么商的中间出现了0? 3观察被除数和商,你发现了什么规律? 二、展示 (一)创设情境团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 春天到了,同学们要去春游了,就要准备出发了,我们三年级有218人每2人准备一袋食物,需要准备多少袋? 你能用我们学
3、过的知识来帮助老师解决这个问题? 探究商中间有0的笔算方法 说说用什么方法解决这个问题? 学生列算式:218÷2 小组讨论计算方法,投影反馈 方法一: 方法二: 09 09 2)218 2)218 2 2 8 0 8 8 0 8团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得
4、了不少经验。 0 师生评议:哪种方法好,为什么? 第二种比较简单 第一种比较清楚,不会露写。 2、出示例题7(1),指名读,独立列式 你能独立解决这个问题吗? 学生独立做,展示交流 学生质疑问难 3、教师点拨 观察算式,猜一猜832÷4商为什么有怎样的特点? 列竖式计算,说一说商为什么会出现0? 展示出现 方法一: 方法二: 208 208 4)832 4)832 8 8 3 32团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同
5、欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 0 32 32 0 32 0 汇报:哪一种列式的方法既正确又简便?哪种列式不正确,为什么? 计算这道题应注意什么呢?、 4小结 观察被除数和商,你发现了什么规律? 三、反馈 基本型 、P32做一做 613÷3 624÷6 218÷2 525÷5 综合型 2、数学小医生 7团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆
6、祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 900 80 4)428 6)544 3)250 4 54 24 28 4 3判断 A被除数中间有0,商中间也一定有0.( ) B被除数中间有0,商中间也不一定有0.( ) c被除数中间没有0,商中间也不一定有0( ) D被除数中间没有0,商中间一定
7、没有0.( ) c被除数中间没有0,商中间可能有0( ) 4、奥林匹克火炬在某地4天传递了816千米。平均每天传递了多少千米?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 5有530把椅子,分5次运完。平均每次运多少把?如果分4次运完呢? 提高型 6李老师买了3个相同的足球,给售货员1
8、54元钱,找回2元,每个足球多少元? 四总结 通过今天的学习你有哪些收获? 板书设计: 商中间或者末尾有0的除法 832÷4﹦208 208 4)832 8 3 0 32 32 0 教学反思:让学生从比较熟悉的情景入手,提出数学问题,这样能更好地激发学生解决问题能力,
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