干预心理学论文范文-试析高职院校重大突发事件中心理危机干预的应用word版下载

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1、干预心理学论文范文:试析高职院校重大突发事件中心理危机干预的应用word版下载导读：本论文是一篇关于高职院校重大突发事件中心理危机干预的应用的优秀论文范文，对正在写有关于干预论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：【摘要】分析心理危机干预对抑制重大突发事件发生的作用，针对高职学生心理危机干预中存在的理由，提出高职院校重大突发事件中实施有效心理危机干预的策略，以有效预防高职院校中重大突发事件的发生，更有力地保障校园的安定和谐。【关键词】高职院校重大突发事件心理危机干预0450-9889(2012)12C-

2、0105-02高职院校中的重大突发事件指的是在校园内突然发生的自然灾害、公共卫生事件、社会安全事件等可能严重影响学生的学习、生活和人身安全并具有严重社会危害，需采取应急措施应对的事件。高职教育一直以来承担着培养高素质技能型人才的重任，面对近年来高校中重大突发事件呈现出的多发态势，高职院校有责任防范这些影响学院安全稳定的重大突发事件的发生，预防和处理重大突发事件的主要措施即是心理危机干预。构建有效的心理危机干预机制，针对各种重大突发事件的心理危机因素分类剖析，不仅能有效预防高职院校中重大突发事件的发生，更有利于

3、保障校园的安定和谐。一、心理危机干预对抑制重大突发事件发生的作用（一）心理危机干预能有效减少重大突发事件的发生一般情况下，重大突发事件的发生缺乏明显迹象，高职院校的学生在日常的学习生活中，普遍缺乏危机意识和警惕性，往往都是在各类矛盾、冲突逐渐累积，并形成质变爆发之后才会意识到理由的存在。因此，高职院校必须构建完善的心理危机干预机制，方可以借助有效的预普程序提前锁定安全隐患，运用科学分析手段迅速制定针对性的应急干预预案，进而采取必要措施避开重大突发事件的发生。（二）通过心理危机干预减少秉大突发事件的影响力重大突

4、发事件对高职院校的安全稳定有很大的破坏性，并且其突发性的特征决定了事件一旦发生就会迅速波及校内的各个层面，对学院各项工作产生极大的负面影响。在重大突发事件爆发时，通过心理危机干预的迅速介入，可及时；r解相关人员的思想动态，稳定当事人的情绪，从而右效制约事态的发展，减少重大突发事件的涉及面和影响力。（三）心理危机干预有助当事人从重大突发事件中尽快恢复重大突发事件发生后，极易导致相关人员思维紊乱并产生恐慌心理，甚至做出极端行为。妥善处理重大突发事件中极为重要的一环即是做好心理危机干预。高职院校应在事件发生后及吋了

5、解学生们的思想动态，通过开展心理辅导、行为指导、心理暗示等方式进行干预，让学生能在心理教师的引导下尽快消除事件的消极影响，抑制情绪剧烈波动，尽快恢复健康、良好的心态。二、高职学生心理危机干预存在的理巾（一）不重视预瞥防范的前期工作1.预防工作重点不明确。心理危机预防工作应该着重培养高职生具备健康过硬的心理素质，使高职生能冷静面对危机发生，避开出现心理恐慌。由于一些重大突发事件（如自然灾害等）本身是难以防范的，因而高职学生是否具备过硬的心理素质，就成为有效应对突发事件的关键。2.预防教育宣传方式简单。多数高职院

6、校在预防知识宣传的过程中，都是使用如召开班会、讲座等传统的教育方式来向学生灌输各种理论知识，缺乏互动和实际演练，枯燥的教育模式并不能让学生很好地理解和接受。3.预普工作形式化。虽然相关多数高职院校都成立了心理辅导中心或建立了心理教育多级网络，但各级网络、相关部门、责任人员之间缺乏交流，班主任（辅导员）以及班级心理委员很少及时、主动了解学生心理动态，预警机制基本流于形式。这些理由都在一定程度上使危机预警防范工作难以取得实效。（二）干预范围狭隘，缺乏主动性1.干预实施主体单一。由于高职学生多数居住在学校，重大突发

7、事件发生时，学院作为主要责任人，理所应当成为实施心理危机干预的主体。但由于突发事件会导致学生的心理承受压力过大，如果没有家庭、社会等多方面力量的支持和协助，心理危机干预成效不佳。1.干预对象缺乏主观能动性。在突发事件引发高职学生心理危机后，高职院校的心理危机干预一般都是被动开展，并且在干预过程中干预者与危机个体欠缺交流，干预者注重行为实施而忽视心灵沟通，危机个体不能主动表达自身的感受，情绪难以抒发，因此难以积极主动配合干预工作，使干预效果大打折扣。2.忽略危机个体相关人群的心理干预。突发重大事件影响面和波及范

8、围广泛，致使心理危机也具有传播性，会对危机主体周围人群产生一定程度的影响。而心理危机干预只对当事人实施，没有将干预范围扩大至相关群体，容易导致事件影响扩大化，发展进一步恶化。（三）缺少面向危机对象的后续跟踪反馈事件发生时，前期的防范预警、中期的处理举措和后期的反馈共同构成完整的危机干预体系。多数高职院校在突发事件发生时虽然采取了心理危机干预，但不关注危机个体和周围相关人群的后续情况，没有对干预实施效