对初中生物教学的几点思考

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1、对初中生物教学的几点思考庄侃山东省济宁市第十五中学272000摘要：中学生物课程是一门以实验教学为基础的课程，教师不仅需要向学生讲授基木的理论知识，还需要为学生安排大量的实验来增进他们对知识的感性认识和实际动手能力。由于受到传统教学理念的影响，我国初中生物教学中还存在着不能适应新课程改革理念的情况，主要体现在教学模式牛.硬、教师理念落后等方面。木文就现今初中生物教学存在的问题，提出一些相应的对策。关键词：初中生物教学思考改进牛.物课程是我国初中教学内容中的重要组成部分，有着很强的实用性,对学生认识自然、认识自我

2、都有着重要的意义。在新课程改革不断推进的大背景下，初中生物教学也呈现出形式多样化、内容丰富化的良好趋势。然而，由于受到传统教学理念以及客观教育环境的影响，我国初中生物教学仍然存在着一些问题，这些问题影响着初中生物教学的整体质量和效果，必须得到广大教育人士的重视。首先，一些学校对于生物课程的重视程度不够。由于受到应试教育的影响，一些学校仍然把中考升学率作为唯一追求，对中考所占分数比例不大的生物课程自然就缺乏重视。在这样的教学环境下，初中生物老师缺乏教学动力，甚至认为只需要在考前让学生突击就行，教学质量难以得到保障

3、；其次，缺乏充足的资金投入。我国对基础教育建设十分重视，资金投入也逐步加大，不少学校的教学条件都得到了明显改善。然而，各个学科之间的改善程度却有着较大程度的差别,不少学校只重视对传统数理化科目教学仪器的投入，忽视了生物学科，而生物学科乂是对教学设备要求较高的科目，这就直接导致了生物教学条件得不到满足;最后，生物科目师资力量不足。目前，有不少初中在生物教师队伍的建设上存在问题，缺乏专业的生物教学老师，有的由其他科任老师兼任，有些甚至是当做照顾老同志的二线岗位，这些状况都直接导致了初中牛.物师资力量的严重不足。对现

4、宥初中生物教学的改进建议。*、深化对新课程的理解与掌握，重视实验教学，提高学生的实际操作能力新课程改革之后，生物学科的实用性得到进一步体现，对传统教材的内容有着一定程度的修改。广大初中生物教师作为学生们的第•一知识传授者，自己首先必须理解新的教材和理念，尽快明确教学B标和教学模式，才能够正确地开展自己的教学活动。在实际教学中，教师需要加强对实验教学的重视，应该着力为学生创造一个良好的实验环境，鼓励学生在生物学习中多亲自动手实验，加深理解，实验内容不一定仅仅拘泥于教材要求，还可以适当增添一些学生们感兴趣的领域。在

5、学生进行实验的过程中，教师要细心地指导学生，善于发现学生的优点并给予赞扬，提高学生的学习积极性。对于一些动手能力稍弱的同学，应该多给予鼓励和帮助。二、重视对探究性实验教学的重视，提高学生的学习兴趣和创新能力生物学是一门建立在实验基础上的学科，学校在安排生物课程教学进度的过程中，要重视对学生探究性实验能力的培养。在课吋的安排上，可以适当增加实验课的比重，例如每个星期安排一次实验课。另外，校方还应该重视对先进教学设备的引进，按照新课程实验教学的要求，准备相应的仪器设备的实验材料，为教师开展探索性实验教学创造条件。在

6、学生刚开始接触到实验时，教师要重视对模仿性实验教学的普及，给学生打好实验基础。初中生物教师在指导学生进行实验操作的吋候，需要在理论上先让学生了解生物学家探索新知识的过程，让学生在亲手实验之前了解知识的基本框架、实验方法，从而提出问题、制定自己的实验计划，继而分析实验现象，得出实验结论。三、重视对初中生物教师的全方位培训，不断提升师资水平针对初中生物教师队伍的现状，校方一方面要重视对高素质生物教师的引进，另一方面也要做好现有生物教师的培训工作，实现均衡化的发展目标。首先，地方教育主管部门应该组织当地的初中生物教师

7、进行定期培训，奋条件的地区可以前往相关师范院校进行脱产学4，也可以邀请生物教学专家通过讲座等形式与教师们进行面对面的沟通与交流。通过这样的方式，让广人的初中生物教师能够了解最先进的教学理念和教学方法，并将自己的收获与体会融入自己的教学之中；艽次，要重视对学科带头人的培养。当地教育主管部门可以结合当地中学的师资情况，选取一些业务能力较强、敬业精祌突出的初中生物教师作为学科带头人道德培养对象，以他们为示范作用，带动整个生物教师队伍的进步；最后,当地教育主管部门还应该为初中生物教师的成长创造良好的条件，研究平台的搭建

8、、相应资金的投入都应该纳入整体教育规划。学校也应该积极配合主管部门的工作，为教师创造外出学习、交流的机会，全面提高整体师资水平。综上所述，对于初中生物教师来说，自己的教学模式和教学理念都会深深影响着学生们对生物这门学科的理解。虽然，我国初中生物教学还存在着一些问题，但是只要教师们能够在培养学生兴趣与实际实验操作能力的0标上不断努力，相信这些问题总会迎刃而解。参考文献［1】马保蓉中学生物