《材料在水中的沉浮》

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《材料在水中的沉浮》课　　件www.5y　　kj.com迎区视导课堂教学设计教学设计教学目标：科学概念：1.物理性质可以用来描述材料，如硬度、韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。2.有的材料在水中漂浮，有的材料在水中下沉，物体在水中的沉浮与构成的材料有关。过程与方法：1.用简单试验的方法检测材料的物理性质，通过比较发现材料的不同物理特性。2.选择适当的词语定性描述材料。情感态度价值观：1.发展对物质世界的探究兴趣。2.认同物理性质是可

2、以被观察和测量的观点。3.增强充分利用材料、节约自然资源的意识。教学重点：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。用简单试验的方法检测材料的物理性质，通过比较发现有的材料在水中漂浮，有的材料在水中下沉，物体在水中的沉浮与构成的材料有关。教学难点：通过实验使学生能够总结概括出材料的物理性质，即物体在水中的沉

3、浮与构成的材料有关。教学过程：一导入老师给大家带来了一些我们身边常会见到的物品。请同学们来说一说有些什么？是用什么材料制成的？（出示钢钉、木制铅笔、塑料、木头）如果将木头、金属、塑料这些材料放入水中，它们哪些会上浮？哪些会下沉？今天我们就来学习（板书课题）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各

4、部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二新授团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我

5、们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。1老师给同学发的实验盒，请同学们四人为一小组，在小组内将这些物品进行分类，并说一说它们是用什么材料制成的。2学生们在小组内活动3全班汇报；同学们把物品分成了几类？每一类是由什么材料制成的？（预设我们把这些物品分成四类，有木头、金属、塑料）4猜测：请同学们猜一猜把这些材料分别放入水中，哪些会上浮？哪些会下沉？（学生自由猜测）

6、5想证实自己的猜测是否正确，你有什么办法？（可以通过实验来证明）6如何用实验证明这些物品在水中的沉浮？（小组讨论）7全班汇报8在同学们做实验之前老师想给大家一些提示说明：（1）实验时将物品轻轻放入水中，然后再松开手，把手从水中拿出，观察物体的沉浮。（2）当物体不碰到容器底部，我们就称作上浮；当物体碰到容器底部，我们称作下沉。9小组实验并记录结果10全班汇报11小结：像金属这类材料制成的物品，容易下沉；像木头、塑料这类材料制成的物品，容易上浮。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长

7、，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。12概括升华：通过实验我们知道物体的沉浮跟什么有关？（物体的沉浮和材料有关）三认识木头1老师带来的物品中哪个是由木头制成的？（铅笔）2在我们周围还有哪些是用木头制成的物品？它们有什么特点？预设：桌子　　　　说明木头坚硬木船　　　　说明木头能浮在水面编筐　　　　说明木头有韧性房梁　　　　说明木头承重力强3小结：这些就是木头的特性四拓展延伸1.环保教育：一棵成

8、材的树木在自然界至少要生长十几年。由于环境污染和人工采伐，世界上的森林正在急剧减少。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班