材料在水中的沉浮

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1、课前知目标知识目标：通过实验，认识物体在水中的沉浮与构成的材料有关。能力目标：掌握一种科学的研究问题的方法——实验法，感受实验验证的重要性。情感目标：发展对物质世界的探究兴趣，增强保护森林、珍惜自然资源的意识。新知探究材料界里有四大家族：金属、木头、塑料、纸活动一：找找我的家我来猜猜看！物品名称物品材料预测硬币金属铁钉金属小木块木头铅笔木头塑料瓶塑料纸片纸1、怎样来判断材料的沉浮？如何算沉，如何算浮？如果物体向下碰到水槽底部，就代表它在水中是沉的，如果物体不能碰到水槽底部，就代表它在水中是浮的。2、材料如何放

2、如水中？将物体轻放到水中央再放手新知探究1.小小操作员每次只拿起一样物品，仔细观察后再取出。每件物品要观察三次哦！2.小小卫生员要保持物体和桌面的整洁。3.小记录员要及时记录物体在水中的沉浮情况。活动二：沉浮实验物品名称物品材料实验结果硬币金属铁钉金属小木块木头铅笔木头塑料瓶塑料纸片纸我们的发现像金属类材料制成的物体在水中大都；像木头、塑料类材料制成的物体在水中物体在水中的沉浮与构成物体的材料有关。容易沉容易浮。你知道周围有哪些物品是由木头做的吗？承重能力强容易加工轻巧有一定的柔韧性能浮在水面上坚实、耐用木头

3、比较坚硬承重能力强容易燃烧容易加工有一定的柔韧性能浮在水面上木头的性质一棵成材的树木在自然界至少要生长十几年。由于环境污染和人工采伐，世界上的森林正在急剧减少。保护树木　争当绿色小卫士！木材的替代品拓展研究如何杜绝生活中浪费木材资源的现象？你有什么好办法？八一学校科普小卫星研制团队的同学们：你们好！知道由你们设计研制的科普小卫星即将发射，你们攀登科技高峰的热情和勇气让我感到欣慰。你们在来信中表示，要让这颗小卫星发挥启明星一样的作用，不断激发自己科学探索的热情。希望你们保持对知识的渴望，保持对探索的兴趣，培育科

4、学精神，刻苦学习，努力实践，带动更多青少年讲科学、爱科学、学科学、用科学，努力成长为祖国的栋梁之材，将来更好为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。习近平2016年12月28日谢谢!再见!