少队课我们从小讲礼貌教案

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1、少队课我们从小讲礼貌教案我们从小讲礼貌学会礼貌用语教学冃标：1.知道日常生活中的常用礼貌用语。2.愿意学习并使用礼貌用语。3.以正确使用礼貌用语为荣。4.正确使用日常生活中的礼貌用语“请”、“您”、“你好”、“谢谢”（别客气、不用谢）、“对不起”（没关系）、“再见”等等。教学重点、难点：让学生愿意学习并正确使用礼貌用语。教学准备：歌曲《咱们从小讲礼貌》教学过程：一、导入（文中“想一想”）1.你向谁说过“你好”？谁乂向你说过“你好”？当时你的心情怎样？2.小结：当我们互相亲切地问候“你好”时，心里都是热乎乎的，非常高兴。因为“你好”是礼貌用语。（出示“你好”的卡片）板书：礼貌用语过渡：孩子们，

2、你们还想学到更多的礼貌用语吗？那我们今天就来学习第13课，我相信，学了这一课以后你们就会学到很多礼貌用语。二、学习新课1.学习“你好”。师：老师先给大家介绍一对好朋友，A和B。他们俩平时说话可有礼貌啦！瞧，在上学的路上，他俩见了面就……学生猜想：他们早晨见了面就互相讲“你好”！板书：你好(2)问：你们什么时候用过“你好”？你是怎么说的？小结：互相问候了“你好”，心里非常高兴，新的一天学习生活都从这美好的问候中开始。2.学习“请”。(出示图片二)(1)A有一本书，你很想借来看，你要怎么对A说呢？(2)比较两种说法，看哪种有礼貌？板书：请生：用了“请”，为什么还要说“可以吗？”引导理解：表示和别

3、人商量是非常有礼貌的。(3)问：你什么时候用过“请”？引导学生想生活中哪些地方该用“4主”1＜冃O小结：用上了“请”就表示对别人尊重，是很有礼貌的表现。1.学习“谢谢”(别客气、不用谢)。(出示图片三)(1)学生看图说图意，想还书时是怎么做的？怎么说的？为什么要说“谢谢”？板书：谢谢(2)你又是怎么说的？板书：别客气不用谢(3)问：你们用过“谢谢”(别客气、不用谢)吗？怎么说的？小结：得到别人的帮助、关心和礼物时都应说上一句“谢谢”，这样就让我们的友情更加深厚了。2.学习“对不起”(没关系)。(1)有一天，大家一起玩的时候，A被B碰了一下，开始他的脸色是怎样的？为什么后来却笑了呢？(2)想想

4、他们会怎么做？怎么说？听他们是怎么说的？板书：对不起(没关系)(3)你们在什么时候用过“对不起”(没关系)？是怎么说的？小结：“对不起”很神奇，能让小朋友变生气为开心，但说“对不起”一定要真心诚意。怎样方是真心诚意，请学生演示。师生共同评价。3.学习“再见”。(出示图片五)(1)放学了，A和B—起走出校门，看他们要说什么？板书：再见(2)你们在什么时候对谁说过“再见”？怎么说的？怎么做的？小结：要和別人分別时，说上一声“再见”，让別人心里感到很温暖。1.学习“您”。(出示图片六)师：从刚才他俩的表现，你们觉得A和B是怎样的孩子？生.•他们非常懂礼貌！师：所以老师要奖励小红花给他们！老师奖励小

5、红花给他们的时候,他们是怎么说的？板书:“您”引导学生理解“您”和“你”的区别一一“您”是长辈或比你大的人的称呼。想想可以对谁说“您”，比如：妈妈……三、演一演(课后“演一演”)1.说A和B用了哪些礼貌用语？2.师生共同评价，以小红花作为奖励。四、请学生帮助老师解决难题1.课后小明不小心把同学A撞到地上了(1)如果小明立即说了“对不起”，会怎样？(2)如果小明不说“对不起”，乂会怎样？(3)小结：说不说“对不起”的关系很大哩！以后要是你遇到这样的情况该怎么办呢？对！只冇“真心尊重別人”，向别人道歉，别人才会原谅你。1.帮助下面的小朋友正确使用礼貌用语。(1)A借B的刀用，A说：“喂，把刀给我

6、用用。”(2)A把笔还给B，A说：“谢谢！”叫B说：“没关系。”(3)A见到老师说：“老师你好。”(4)客人要走了，你应该说什么？小结：能正确使用礼貌用语真光荣，老师奖励小红花给你们。五、学儿歌放录音：歌曲《咱们从小讲礼貌》，师生拍手齐唱。板书“您”真心尊重別人相亲相爱学会礼貌用语