《李凭箜篌引》教学设计_1

《《李凭箜篌引》教学设计_1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《李凭箜篌引》教学设计　　课　　件www.5yk　　j.com　　教学目标：　　、知识目标：有感情地朗读课文，掌握文中一些意象的象征含义，了解乐器的有关知识。　　2、能力目标：反复研读文本，深入分析此诗的内容和艺术特色，培养学生合作探究的能力。比较阅读《琵琶行》《听颖师弹琴》《李凭箜篌引》。　　3、情感目标：体会如何表达自己的情感。　　教学重点：有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。　　教学难点：比较阅读《琵琶行》《听颖师弹琴》《李凭箜篌引》。　　教学方法：1、朗读法。2、自主学习法

2、。3、合作探究法。　　授课时数：一课时　　教学过程：　　一．导入新课　　师：回忆一下，我们曾经学过的有关于写音乐的诗歌？　　明确：白居易《琵琶行》团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　问：谁能背诵出其中的一些描写音乐名句？　　大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。　　嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。　　间关莺语花底滑，幽咽流泉冰下难。　　冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通

3、声渐歇。　　补充：白居易《琵琶行》　　韩愈《听颖师弹琴》李贺《李凭箜篌引》被称为“摹写声音至文”。（板书：李凭箜篌引）　　学生自己课前查阅资料了解有关作者和题目的内容，并大概了解内容。　　二．走近作者　　李贺（790～816）：字长吉，是中唐的独树一帜的诗人。生于福昌昌谷（今河南宜阳）是唐宗室郑王后裔，到李贺时家道已经彻底没落了，父亲李晋肃只不过是边疆上的一个小县令。李贺少年时代就有才名，可惜仕途坎坷，怀才不遇，被诽谤讳父名而不得参加科举考试，后只做过一个九品的奉礼郎，不久辞官归故里，最后因抑郁而死，年仅27岁。正是因为这样的身世，形成了凄艳诡谲的诗风，故被称为“诗鬼”。团结创新，尽现丰富

4、多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　李贺年少时代就有才名，可惜仕途坎坷，怀才不遇，一生抑郁，于是形成了凄艳诡谲的诗风，故被称为“诗鬼”。其作品继承前代积极浪漫主义传统，驰骋想像，运用传说，熔铸词彩，创造出—种新奇瑰丽的境界，形成了自己独特的风格。　　《李凭箜篌引》是李贺的代表作，大约作于811－813年，当时李贺在长安任奉礼郎。　　三．解题　　李凭：唐朝著名宫廷乐师，因善

5、弹箜篌，名噪一时。“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，身价超过了盛唐著名歌手李龟年。　　引：一种古代诗歌体裁，篇幅较长。音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言。　　箜篌：又名　　“坎侯”、“空侯”，是我国古代的弹拨乐器。箜篌酷似一只顾盼生姿的大凤凰。　　四．鉴赏诗歌　　㈠诵读全诗，划分层次　　李凭箜篌引　　吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。　　湘娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。　　昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。　　十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。　　女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。　　梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦鲛舞。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举

6、办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。　　1（1—4句）先声夺人，李凭出场　　2（5、6句）正面描写乐声，各具特色。　　3（7—14句）描写音响效果，侧面烘托技艺高超。　　㈡鉴赏、背诵　　Ⅰ、赏析第一节：（1—4句）先声夺人，李凭出场　　⒈吴丝蜀桐张高秋　　问：开篇“吴丝蜀桐”写出了箜篌构造的精良，其意义仅在于此吗？　　明确：起句开门见山，“吴丝蜀桐”写箜篌构造精良，借以衬托演奏者技艺的高超

7、，写物亦即写人，收到一箭双雕的功效。“高秋”一语，除了表明时间是九月深秋，还含有“秋高气爽”的意思（写出了演奏环境），与“深秋”、“暮秋”之类相比，更富含蕴。“张”字不仅仅是演奏的抽象动作，而且很容易引起这样的联想：音乐的情韵高远饱满，直上云天。　　⒉空山凝云颓不流。湘娥啼竹素女愁。　　这两句写乐声。诗人故意避开无形无色、难以捉摸的主体（箜篌声），从客体（“空山凝云”之类）落笔，以实写虚，亦真亦幻，极富表现力。团结创新，