《体育康复学》教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《体育康复学》教案　　班级康复班第　　周教学仪器与媒体仪器：幻灯机　　媒体：幻灯片、图片　　人数6男4第　　次课　　女2　　教材　　内容康复医学和体育康复学概论教学任务或　　教学目标掌握康复医学和体育康复学的定义　　掌握体育康复学的原则、对象以及适应证。　　重点　　难点体育康复学的定义、原则、对象以及适应证　　教学过程教学内容和达成目标媒体使用教学组织方法时间　　教学方法　　一、康复医学概论　　、　　现代的医学模式转变：　　传统的生物医学——

2、生物-心理-社会的综合性模式；　　医学主体：保健医学、预防医学、临床医学、康复医学、　　2、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　康复医学的发展史：　　中国：运动锻炼（导引、按跷、气功）　　手法（推拿、拔罐、针刺）　　西方：西波克拉底运动和自然疗法　　9世纪，物理因子、运动、声、光、电、热、磁、水　　当今，医学

3、、相关学科、身体、心理、教育、社会等　　3、　　基本定义：　　康复：大陆康复/香港复康/台湾复健。应用所有措施，旨在减轻残疾和残障状况，提高其才智和功能，使他们地从新回到成为社会中，有三个内容：所有措施---方法;功能康复---核心;回归社会---目标　　康复医学：具有独立的理论基础，功能评测方法，治疗技能和规范的医学应用学科，旨在加速人体伤病后的恢复进程预防和减轻其后遗功能障碍程度。　　4、康复医学和预防医学、临床医学、保健医学的关系密切　　康复医学的对象：残疾者：10%，1500万/年；老年人：中国进入老龄社会；慢性病患者、文明病；急性期以

4、及恢复早期的患者　　康复医学的主要内容：康复基础学、康复技能评定、康复治疗学、康复临床学、社区康复团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　康复医学和临床医学的区别：　　核心理念：疾病/运动障碍　　行为模式：生物/生物-社会-心理　　对象：各种病人/功能障碍和残疾人　　评估：诊断疾病和系统功能/躯体、心理、生活、社

5、会独立功能　　目的：疾病核心，病因、病理生理/功能障碍为核心，改善、代偿、替代的途径　　手段：药物、手术/非药物、参与训练　　工作模式：专业分化/团队　　5、　　复医学的基本原则　　功能训练、整体康复、重返社会　　二、体育康复学概论：　　、　　定义：是研究体育手段在康复中合理应用和体育运动在老，弱，病残者身上发生的变化的应用学科，它是体育科学和康复医学相结合的综合性学科，既属于体育科学范畴，也是属于医学科学的组成部分与分支。　　2、　　特点：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”

6、茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　是病人的自我治疗，被治疗者必须主动，积极地参加，进行自我锻炼，才能受到治疗效果。局部整体的统一，局部治疗，也是全身治疗。对一些疾病有治疗作用加速体力和功能恢复，预防疾病，强身延年　　3、　　原则：　　因人而异：病情/年龄/体质/兴趣/爱好/经济环境　　循序渐进：效应积累/方法学习/安全性　　持之以恒：效应的维持和消退/行为模式/预防　　主动参与：中枢调控/神经募集/心理适应　

7、　全面锻炼：功能障碍多样性/功能恢复多渠道/锻炼手段多种　　把握时机：早期/恢复期/恢复维持期　　4治疗对象：残疾者、老年人、慢性病患者、急性期以及恢复早期的患者（同康复医学）、运动伤病的患者　　适应病症：内脏：慢性支气管炎，肺气肿，哮喘、高血压，冠心病　　代谢：肥胖，高血脂，糖尿病等　　神经：偏瘫，截瘫，脑性瘫痪　　运动损伤：骨折肩周炎，平足，　　禁忌证：衰弱/失代偿、发热/疾病的急性期、疼痛/出血、严重的合并症　　5设备：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部

8、分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验