《大江保卫战》教学设计二

《《大江保卫战》教学设计二》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《大江保卫战》教学设计二课　　件www.5y　　kj.com作者：毛亚红　　转贴自：转载　　点击数：252作者：毛亚红　教材分析　　　　《大江保卫战》是苏教版第12册的课文，这是一篇洋溢着时代气息的通讯，记叙了解放军几十万官兵与长江特大洪水进行顽强战斗的动人情景，热情赞扬了解放军战士勇往直前的精神风貌，表达了子弟兵与人民的鱼水深情。本文遣词造句生动形象，叙事后适时的议论抒情，使全篇情思飞扬。　　　　设计理念　　　　阅读教学中要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感

2、，在读中受到情感的熏陶。　　　　教学目标　　　　　1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读第1、2两个自然段。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　2、学会本课生字，理解“日夜兼程”、“鏖战”等词语。　　　　　3、理解课文内容，感受人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人民生命财产的安全而奋不顾身的大无畏精神。　　　　教学准备　　　　　歌曲《为了谁》

3、的录音带、解放军官兵抢险的录像　　　　教学过程　　　　一、揭题　　　　　（上课前播放《为了谁》，声音渐低）　　　　1、大家听到的这首歌，歌名是《为了谁》，这首歌唱遍了祖国大江南北，许多人为之留下了感动的泪水。　　　　歌中唱道：“你是谁？为了谁？”你们听懂了吗？　　　　2、是呀，1998年夏天，人民子弟兵和人民群众一起打响了：大江保卫战（出示课题）　　　　3、通过预习，你知道这是怎样的大江保卫战？（气壮山河、惊心动魄、震撼人心、扣人心弦……）　　　　让我们一起读好课题　　　　4、1998年夏天，我国长江流域遭受了百年未遇的特大洪涝灾害，沿江各地特别是长江中游一带险情不断。大家一起看！团结创新

4、，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　二、学习第一自然段　　　　1、播放（大江滚滚）的录象　　　　谁能说说你看到的情景。　　　　看着这波涛滚滚的洪水，你想到了哪些成语？（汹涌澎湃、一泻千里、惊涛骇浪、惊涛拍岸、排山倒海、万马奔腾、浊浪排空……）　　　　[精炼、深刻的成语如颗颗珍珠熠熠闪光。学生多读、多记、多说，对他们的语言发展大有好处。我们应鼓励学生多积累。]

5、　　　　书上怎么写洪水的呢？请大家读读课文第1自然段，找一找　　　　2、交流：暴雨，大暴雨，一场接着一场，奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急……　　　　　（1）请大家再读读这段话，看看你能读懂些什么？　　　　（雨大、千里江堤危在旦夕、许多地方出现了灾情）　　　　　（2）你能通过朗读来告诉大家灾情的危急吗？试一试　　　　指名读、评价（紧张吗？再紧张些！）　　　　　（3）现在，假如你是一位播音员，你该怎样向全国观众播送长江险情呢？指名再读（先跟观众打招呼）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀

6、明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　（4）齐读（让我们一起读出这紧张的气氛来）　　　　[教学不仅仅是一种“告诉”，更是一种理解、鉴赏。这儿，教师充分让学生自主阅读，在读中悟，在悟中读，培养学生独立阅读的能力，以形成良好的语感。]　　　　3、引读：　　　　　（1）是呀，灾情就是（命令）。灾区就是（战场）　　　　　出示：在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。　　　　　读准：日夜兼程　　　　　（2）你能想象一下

7、解放军官兵日夜兼程的情景吗？先说给同桌听听，再说给大家听　　　　　（3）指导读：子弟兵为了战胜洪水，保卫长江，他们日夜兼程，让我们读出子弟兵迎战洪水的英雄气概。（齐读：在这万分危急的关头……大江保卫战）　　　　　（4）过渡：在这场保卫战中发生了许多动人事迹，请大家读读2—5自然段，看看文中写了哪几个典型事例？　　　　学生读课文，概括：大堤抢险　　　　　　　铮铮铁汉　　　　　　　勇救群众　　　　三、学习第2自然段团结创新，