二年级数学上册一二单元教案(2013年新版北师大版)

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1、二年级数学上册一二单元教案(2013年新版北师大版)！南华中心校教案备写模板学校中心小学　　　　年级二　　　　　　　　　　　　　　教学内容买衣服教学要点教学目标1、在具体情境中认识较大面值的人民币。　2、通过购物等活动，体验生活之中处处有数学。　3、在具体的购物情境中进行简单的计算，并能解决简单的实际问题。教学重难点在具体情境中认识较大面值的人民币。在具体的购物情境中进行简单的　计算，并能解决简单的实际问题。　　教学方法　自主学习　合作交流教具准备课件课前预习内容课本P12页课堂教学活动过程一、问题情境师：同学们，知道今天咱们要去哪转转吗？今天咱们一起去服装店看看吧。课件出示：

2、教材第12页情境图师：从图中你了解了哪些数学信息？学生可能会说：我知道了一套连体衣的价钱是41元。我知道了长袖上衣的价钱是26元，短袖上衣的价钱是31元。我知道了一条裙子的价钱是23元。笑笑还告诉我们，今年暑假，她的妈妈给她买了1件长袖上衣和1条裙子。师：同学们观察得很仔细，获得的数学信息真不少。二、自主探究1、认一认。师：你认识这些面值的人民币吗？给大家介绍一下吧！教师依次出示100元、50元、20元、10元面值的人民币样张，让学生回答问题，介绍自己能认识这些人民币的依据。2、妈妈买一件短袖上衣，可以怎样付钱？师：如果笑笑的妈妈买一件短袖上衣，可以怎样付钱？用你手中的人民币样

3、张摆一摆，然后说一说。学生在小组内说，然后抽生答。只要学生说的合理，教师就要予以肯定。3、请你再提出一个数学问题，并尝试解答。师：你还能再提出一个数学问题吗？学生提出不同问题后，可以当场引导学生回答，有难度的就引导学生在小组内探究解决，或给予适当的提示。三、总结提升。师：通过今天的学习，你有什么收获呢？练习设计：教材第13页1—5题课后反思目标完成情况及教学得与失学生掌握情况学困生辅导纪录检查签字　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　　月　　　日南华中心校教案备写模板学校中心小学　　　　　年级二　　　　　　　　　　任课教师王顺凯　　教学内容小小商店教学要点教学目标1、在

4、具体情境中学会购物，能解决相关的实际问题。　2、体会数学与生活的密切联系，领悟学习数学知识的价值。　教学重难点在购物情境中学会解决相关的实际问题。　　　教学方法自主学习　合作探究教具准备课件课前预习内容课本第14页—15页课堂教学活动过程一、问题情境师：除了买文具、买衣服之外，同学们最喜欢的是逛商店，自己挑选喜欢的玩具、文具等等吧？课件出示：教材第14页情境图师：来到了小小商店，看你从图中发现了哪些数学信息？学生可能会说：我知道了1架玩具飞机的价钱是12元。我喜欢的玩具坦克价钱是9元。画画用的水彩笔一盒是15元。1个足球72元，1个篮球68元，足球比篮球贵。……师：同学们观察得

5、很仔细，获得的数学信息真不少。