xx新版三上数学第六单元 六、因数中间或末尾有0的乘法教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX新版三上数学第六单元六、因数中间或末尾有0的乘法教学设计本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　因数中间或末尾有0的乘法　　一、教学内容　　三上教材P67例5　　例6　　二、课时目标　　.使学生掌握因数中间或末尾有0的乘法的计算方法及简便写法。　　2.能正确地计算因数中间或末尾有0的乘法，养成认真计算的良好习惯　　3.培养学生运用类推迁移的数学思想和分析、比较、概括的能力。　　三、教学重难点　　教学重点：掌握因数中间或末尾有0的列竖式计算的写法，尤其是0和非0数

2、字的对位问题。　　教学难点；使学生能正确、迅速地进行计算，养成认真计算的好习惯。　　四、教学准备　　多媒体　　答题纸团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　五、教学过程　　一、情境引入　　师：（多媒体）新建的运动场竣工了，老师带大家去参观，工作人员向我们介绍整个运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。你能算出运动场有多少个座位吗、试试看。　　.学

3、生思考后，指名说一说，怎样列式计算、　　2.观察算式中因数的特点和同桌说一说。　　揭题；我们已经知道0和任何数相乘都得0.如果0藏在乘法算式一个因数的中间，你还会计算吗？这节课我们就先来解决这一问题。　　（板书；一个因数中间有0的乘法）　　二、互动新授　　．教学一个因数有0的算法。　　（1）引导；我们先来估算一下有多少个座位。　　学生独立思考后班内交流，并说一说自己的估算方法。　　（把604看成600，600×8=4800.因为600比604小，所以运动场的座位应该比4800多一些。）　　（2）追问：如果我们想要知道运动场座位准确的数量，我们可以用什么方法？（竖式计算）　　①让学生在

4、答题纸上独立列出竖式，并试着计算。教师巡视，对计算有困难的学生给予提示。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　②集体交流，说说计算过程　　③小组讨论；因数十位上的“0”应该怎样乘？积的十位上写几？　　④小组代表发言；因数十位上的0乘8还得0，再加上进上来的3得3，所以积的十位上写3.　　师小结；不管因数中间是否有0，都从个位乘起，用一位数依次去乘另一

5、个因数每一位上的数字；哪一位上的乘积是0，若没有进上来的的数，要在那一位上写0，若有进上来的数必须加上。　　2.探究一个因数末尾有0的算法　　（1）出示教材第67页例题6，引导学生理解题意。　　让学生自己读题，找出已知条件和问题。　　（2）让学生列出算式，并说说为什么这样列式　　（3）让学生观察算式中因数与例5有什么不同　　指名回答因数末尾有0.（教师补充板书）　　（4）在答题纸上试算。教师巡视，对计算有困难的学生适当地提示，留意学生的不同算法　　（5）展示成果；找出两位算法不同的学生进行板演，并说一说自己的计算过程。　　师提示；列竖式时两个因数是怎样对齐的？怎样相乘？乘完后怎样写0

6、？因数末尾有0跟误0的算法有什么异同点？　　展示：生1；团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2　　8　　0　　×　　2　　3　　8　　4　　0　　先用一位数依次去乘多位数的每一位数。由于第一个因数个位上是0，乘3后还得0，所以积的个位上也是0，这个“0”起占位作用　　生2：　　2　　8　　0　　×　　2　　3　　8　　4　　0团结创新，尽现丰富多彩

7、的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　把280看成28个十乘3，先算28乘3，所以写竖式时把8和3对齐，得出的84表示84个十，这时再把第一个因数末尾的0落下来，这个‘0’起占位作用。　　（6）比较两种方法有什么不同？你认为哪种方法简便一些？（