xx秋三年级数学上册第一单元教案设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX秋三年级数学上册第一单元教案设计　　第一单元　　动物趣闻——克、千克、吨的认识　　一、单元教材分析　　（一）教学与实践活动内容：动物趣闻——克、千克、吨的认识。本单元的主要教学与实践活动内容是：认识常用的质量单位克、千克、吨，并能够正确使用。　　（二）教材分析：本单元是本学期的第一个单元，在学生已经掌握了常用长度单位和时间单位的基础上，来学习常用的质量单位。由于克、千克、吨与学生的生活实际有一定的距离，因

2、此，本单元在教学过程中要特别注意让学生亲身体会，感受三者的不同。　　本单元的主要教学与实践活动内容是：认识常用的质量单位克、千克、吨，并能够正确使用。本单元设有一个信息窗，信息窗呈现的是四个小朋友正在翻阅百科全书，了解动物知识的情境。通过阅读，他们了解了“世界上最小的鸟是蜂鸟，孵出来时还不到1克呢”，“世界上最小狗大约重1千克”“1912年在大西洋捕到的一条蓝鲸重15吨，它的肾重1吨”等知识，从而引出问题：1克有多重？1千克有多重？1吨有多重？让学生先来估计一下，进而通过各种实践活动称一称，比一比，了解克、千克

3、和吨之间的关系，从而加深对克、千克、吨的认识。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（三）教学目标：　　、结合具体情境与学生的日常知识，了解三种常用的质量单位克、千克、吨，以及它们之间的换算关系，将三者形成对比，加深对质量单位的认识。　　2、感受自然界中的数学，进一步认识到数学

4、与生活的紧密关系。　　3、培养学生热爱科学，了解动物的有关知识。同时在学习活动中注意培养他们的合作意识。　　（四）实践活动设想：联系实际生活，加深对所学知识的了解，能运用所学知识解决实际生活中遇到的问题。　　（五）教学重、难点：联系生活实际，感受三种常用质量单位以及他们的关系是本单元教学的重点；吨的认识是本单元的难点。　　（六）课时安排：4课时　　二、课时教学设计　　教学内容　　三年级数学第一单元“动物趣闻”教材2—4页，克、千克的认识　　课　　时　　第1课时　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成

5、立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　案序1　　教学目标　　知识与能力　　.使学生初步认识质量单位“克”、“千克”，初步建立1克，１千克的质量观念。　　2.了解台称、天平称物体重量的方法，能够进行重量的简单计算。　　过程与方法　　通过掂一掂，称一称，使学生感知数学与生活实际密切相联，培养学生动手操作，激发学生的学习兴趣。　　

6、情感态度价　　值观　　.通过克，千克的认识学习，提高学生的解决实际问题的能力。　　2.培养学生在学习活动中注意培养他们的合作意识。　　教学重难点　　初步认识克、千克，建立1克、1千克的重量观念。　　教法与学法设计　　充分利用学生已有的生活经验，通过掂一掂、称一称，感知质量单位，初步认识克、千克，建立重量观念。　　教　　与团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了

7、一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　学　　的　　过　　程　　设计　　教学环节　　教师活动预设　　学生活动预设　　修订　　一、创设情境　　感知轻重　　.师：我们的世界很奇妙，动物知识你又知多少？让我们一起去了解一下吧。（激发兴趣，出示情境图）　　2.引导学生置疑　　3.让我们带着这些疑问一起去探究吧！　　.　　学生观察、质疑　　2.　　为什么有的是克，有的是千克吨？　　3.　　克有多重？　　4.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一

8、次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　克、千克是什么？　　二、探究新知　　.介绍质量单位（表示物品有多重），表示较轻的物品用克（g）作单位　　2.指导学生如何体验。　　（1）“1克有多重”？我们先来称一称。（用镊子夹起1克的