xx年五年级下册英语module 8教案（外研版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年五年级下册英语Module8教案（外研版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　活页备课专用纸　　课题　　名称　　module8Unit1　　编号　　学科　　English　　年级　　GradeFive　　课型　　新授　　教材分析　　教材简介　　.让学生在有趣的活动中体会课堂教学的乐趣　　2、培养学生开口大声说英语的良好习惯，激发学生对英语学习的兴趣。　　个性修订　　三维目标目标　　.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明

2、月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　单词和词组：　　suggest　　quickly　　excited　　America　　chinese　　kind　　dragon　　2.　　重点句子：　　whatdoyousuggest?　　whatabout……?　　whydon’tyou……?　　Howabout……?　　重点难点　　学会使用这些句子　　whatdoyousuggest?　　whatabout……?　　whydon’tyou……

3、?　　Howabout……?　　教学设想团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　语篇教学：整体输入法：引导学生观察对话中的人、物、环境，通过文字、插图等信息理解课文。　　教学设计　　学生活动　　教师活动　　课前准备　　Song:wearecleverboysandgirls.　　FreeTalk:Howtosendanemail?　　教师给予指导　　导入课题　

4、　学生提出建议.　　热身复习后,教师对学生说:Iamgoingtovisitaforeignfriendthisweekend.AndIwanttotakeapresentforhim.whatdoyousuggest?　　学习指导　　.语篇教学：整体输入法2.任务完成：通过游戏、表演、采访巩固学习任务　　把挂图贴在黑板上，播放课文录音　　再次播放录音，请学生根据录音说一说图片的内容，并总结出本课的重点句型，将其写在黑板上：　　双基训练　　、小组合作学习　　2、教师检查指导团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部

5、分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教师巡回指导　　过关检阅　　、背诵单词及词组　　2、熟读背诵课文　　教师监督指导　　拓展延伸　　、学生做行知天下练习三　　2、做练习册第八模块　　教师指导　　相关资料　　　　1、教师参考书　　2、行知天下及练习册　　教后记　　　　活页备课专用纸　　课题　　名称　　module8Unit2　　编号　　学科　　English团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部

6、分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　年级　　GradeFive　　课型　　新授　　教材分析　　教材简介　　通过对本课的学习，让学生学会关心他人了解他人的生活状态。　　个性修订　　三维目标目标　　单词和词组：Same　　circle　　重点句子：LineAislonger.IslineAthesameaslineB?　　重点难点　　学会使用句子LineAislonger.IslineAthesameaslineB?　　教学设想　　根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺

7、盛等生理和心理特点，我采取了以任务型教学模式为主，游戏、歌曲等多种方法并用的方式组织教学。同时让学生分小组竞赛、互相找搭档练习对话等活动　　教学设计　　学生活动团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，