xx届高三政治复习哲学学案 第四课 探究世界的本质

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高三政治复习哲学学案第四课探究世界的本质www.5y　　kj.comXX届高三政治复习哲学学案　　第四课　　探究世界的本质　　一、考点要求：　　、理解辩证唯物主义的物质概念、世界的整整统一性就在于它的物质性　　2、理解哲学的物质概念、物质和运动的关系、物质世界是绝对运动与相对静止的统一　　3、理解规律的含义、规律的客观性和普遍性　　二．基础知识填空（每空1分，共10分）　　、物质是不依赖于人的　　_　　__________。物质的唯一特性是

2、　　。　　2、任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质的　　3、所谓规律，是事物运动过程中固有的　　　　联系。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4、规律具有　　性和　　性要求我们，必须　　，而不能　　　。　　5、人可以在认识和把握　　的基础上，根据规律发生作用的条件和形式　　规律，改造客观世

3、界，造福于人类。　　三、单项选择题（每小题3分，共66分）　　XX年冬天,我国南方一些省区出现重大雪灾,造成重大人员伤亡和财产损失。回答1-3题。　　．上述材料说明　　A．自然界是由上帝控制支配的　　B．自然界的存在与发展是客观的,有其自身的变化规律　　c．世界是物质的　　D．"天灾不由人",人在自然界面前是无能为力的　　2．专家指出,人类的活动破坏了地面的地质结构,这是雪灾的破坏性加大的重要原因．这　　说明　　　　A．人类的活动要尊重自然,做到人与自然和谐相处　　B．人类活动对自然界的发展起阻碍作用团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成

4、立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　c．社会存在和发展的基础是客观的　　D．意识对事物的发展具有阻碍作用　　3．我国中央气象台和各地方气象台〈站〉组成一套严密的气候监测体系,在我国社会发展中越来越不可或缺。这表明　　　　①意识是自然界长期发展的产物②意识是人们对客观事物的正确反映③意识具有能动作用④人们可以认识事物的本质和规律　　A．①②　　B．②③　　c．③

5、④　　D．①③　　4、哲学上讲的运动就是指　　A、自然界和社会的显著变化和发展　　B、物质的存在方式和固有属性，它包括宇宙间的一切变化和过程　　c、事物根本性质的变化　　D、物体空间位置的移动　　5、我国古诗曰：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”“原上草”的“枯荣”表明　　A、物质是运动的主体团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的

6、相互努力，我们获得了不少经验。　　B、事物是运动变化的　　c、静止是运动的特殊状态　　D、世界上不存在脱离运动的物质　　6、物质的根本属性是　　A、客观实在性　　B、规律性　　c、可知性　　D、运动　　7、哲学上讲的静止是指　　A、事物之间的空间位置不变　　B、事物处于不变化的状态　　c、不显著的运动，是运动的特殊状态　　D、运动过程中的无条件性和绝对性　　8、“刻舟求剑”中的那个楚国人之所以“求”不到“剑”，主要原因是他　　A、否认了船、水、剑的客观存在　　B、否认了船、水、剑三者有的运动，有的静止　　c、只承认剑的客观存在　　D、不知道船、水、

7、剑是绝对运动和相对静止的统一　　9、马克思说：“一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生活。”这一论断的哲学含义是团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　A、运动是物质的存在方式和固有属性　　B、运动是物质的唯一特性　　c、运动是物质的派生物　　D、任何运动都有自己的物质承担者　　0、“

8、宋人有看其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：‘今日疾也！余助苗长也！’其子趋而往视之，苗则槁也。”此典故的哲学寓意是