xx届高三历史一轮复习学案：梭伦改革

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高三历史一轮复习学案：梭伦改革　　XX届高三历史一轮复习学案：梭伦改革　　内容标准　　、了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。2、简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。3、分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。　　教学重点　　梭伦改革的社会历史背景、主要措施。　　教学难点　　分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。　　教学方法　　讲练结合、问题探究　　教学过程　　教学内容　　教法与学法

2、　　【课前诊断】　　、梭伦改革后，陪审法庭的陪审员产生的方式是　　A、由各等级公民选举产生　　B、从各等级民众抽签产生　　c、由各等级国民轮流担任　　D、由首席执政官随意指任团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、在梭伦改革中，使广大平民成为享有自由权利公民的措施是　　A、颁

3、布“解负令”　　B、确立财产等级制度　　c、设立陪审法庭　　D、建立四百人会议　　3、梭伦颁布“解负令”的目的在于　　A、废除债务奴隶制　　B、促进雅典城邦发展　　c、打破贵族世袭特权　　D、实现公民真正平等　　4、雅典贵族制政治时代最重要的决策机构是　　A．公民大会　　B．四百人议事会　　c．战神山议事会　　D．公民法庭　　5、梭伦改革后雅典国家最高权力机构是　　A．四百人议事会　　B．五百人议事会　　c．公民大会　　D．公民法庭团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀

4、明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　6、他说：“轻罪理当处死，至于更大的罪还找不到比死刑更重的刑罚。”他是指　　A、古希腊政治家德拉古　　B、埃及统治者阿里　　c、中国古代改革家卫鞅　　D、北魏皇帝孝文帝　　7、梭伦改革发生在　　A、公元前6世纪晚期　　B、公元前6世纪初期　　c、公元前5世纪晚期　　D、公元前5世纪初期　　8、公元7世纪左右雅典社会更为

5、尖锐的矛盾是　　A、平民与贵族　　　　B、农民与地主　　c、贵族与工商业奴隶主　　D、工商业奴隶主和平民　　9、打破贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权局面的关键性措施是　　A、颁布“解负令”　　B、恢复公民大会作为国家最高权力机构　　c、确立财产等级制度　　D、设立公民陪审法庭团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各

6、部的相互努力，我们获得了不少经验。　　0、按照财产等级制度，雅典第四等级可以参加或是担任官员的是　　①公民大会　　②“四百人会议”　　③陪审员　　A、①②③　　B、①②　　c、②③　　D、①③　　2　　3　　4　　5　　6　　7　　8　　9　　0　　【知识疏理】　　一、归纳梭伦改革的社会历史背景　　、公元前8世纪至前6世纪，平民与贵族的尖锐矛盾。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。

7、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、工商业奴隶主阶层的兴起，促进了雅典社会的政治改革。　　3、公元前600年左右，萨拉米危机，平民群众开始酝酿暴动。　　二、梭伦改革的措施：　　经济领域：　　）颁布“解负令”。　　作用：取消了债务奴隶，保护了平民的基本权益。经济上的独立，为平民享有政治权利提供了物质保障。　　2）鼓励发展工商业　　作用：从短期来看，稳定了社会物价，保障了平民生活。从长期来看，促进了雅典工商业的发展和雅典社会经济的多元化。　

8、　政治领域：　　）重新划分社会等级　　①目的：打破贵族的世袭特权　　②标准：按财产多少划分四个等级　　③权利义务：等级越高，权利越多，应尽的义务也越多。　　④结果：没有带来真正的平等；重新划分了国家的权利动摇了贵族政治的社会基础；为雅典民主政治的发展开辟了道路。　　2）创立四百人会议团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”