毕业论文范文——C#小游戏---连连看

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1、目录1、游戏规则…………………………………………………………………………32、发展概况…………………………………………………………………………33、方案论证…………………………………………………………………………43.1设计原理……………………………………………………………………43.2方案选择……………………………………………………………………43.3主要问题……………………………………………………………………43.4技术要求……………………………………………………………………54、系统设计………………………………………………

2、…………………………54.1基本思路…………………………………………………………………64.1.1游戏画面的思路……………………………………………………64.1.2获取图片位置的思路………………………………………………64.1.3路径判断的思路……………………………………………………64.1.4其他问题的思路……………………………………………………74.2主界面的设置……………………………………………………………74.2.1界面的设计…………………………………………………………74.2.2图片的随机成……………………………………

3、…………………84.2.3单击控件的事件触发……………………………………………114.2.4得分设置…………………………………………………………144.2.5过关设置…………………………………………………………164.2.6音乐设置…………………………………………………………174.2.7时间控制…………………………………………………………194.2.8其他控件和功能…………………………………………………204.3图片是否可消除的判断…………………………………………………205、结果分析………………………………………………………

4、…………………296、总结………………………………………………………………………………30参考文献……………………………………………………………………………31致谢…………………………………………………………………………………3131摘要游戏“连连看”,只要将相同花色的两张牌用三根以内的直线连在一起就可以消除,规则简单容易上手。游戏速度节奏快,画面清晰可爱,老少皆宜。丰富的道具和公共模式的加入,增强游戏的竞争性。多样式的地图,使玩家在各个游戏水平都可以寻找到挑战的目标,长期地保持游戏的新鲜感。使用新颖的连击积分规则,使游戏玩家在

5、体会连击的快感后,同时对自己的游戏速度,更有挑战性和追求极速的欲望。游戏通过定义数组,根据一定的算法实现规定的路径判断。关键字:小游戏连连看数组路径判断前言现在小游戏、网页游戏越来越受网民欢迎,除了玩的方法简单外(不像其他游戏还需要注册下载繁琐过程),很多游戏不乏经典。连连看游戏就是典型了! 不管你走到哪个游戏网站,连连看游戏总是排在受玩家欢迎排名的前5位,休闲、趣味、益智是连连看玩不厌的精华,且不分男女老少、工薪白领,是一款适合大众的经典网络休闲小游戏。游戏产业作为现代电脑电子技术的产物,正在以其独特的魅力在全世界的娱乐领域占

6、据主流位置,我们在承认广大娱乐网民的选择空间狭小的同时,也必须明确的一点就是游戏本身所具有的强大的吸引力。游戏的吸引力主要在于,它在让玩家打发时间的同时,可以让人实现在显示生活中不能实现的理想,得到在现实中不能得到的东西。而且游戏产业促动高科技技术不断升级,作为经济增长的一大支撑点,已经成为经济腾飞的“第四产业”。31正文1、游戏规则:(1)概要:玩家可以将2个相同图案的牌连接起来,连接线不多于3根直线,就可以成功将两个牌消除;(2)操作:第一次使用鼠标点击游戏界面中的牌,该牌此时为"被选中",以特殊方式显示;再次以鼠标点击其他

7、牌,若该牌与被选中的牌图案相同,且把第一个牌到第二个牌连起来,中间的直线不超过3根,则消掉这一对牌,否则第一个牌恢复成未被选中状态,而第二个牌变成被选中状态。(3)胜利条件:将游戏界面上的牌全部消除掉。(4)失败条件:到规定时间,界面上的牌仍未全部消掉。2、发展概况: 游戏“连连看”顾名思义就是找出相关联的东西,这个连连看在网上基本是用在小游戏中,就是找出相同的两样东西,在一定的规则之内可以做为相关联处理。“连连看”的发展经历了从桌面游戏、在线游戏、社交游戏三个过程。  游戏“连连看”是源自台湾的桌面小游戏,自从流入大陆以来风靡

8、一时,也吸引众多程序员开发出多种版本的“连连看”。这其中,顾方编写的“阿达连连看”以其精良的制作广受好评,这也成为顾方“阿达系列软件”的核心产品。并于2004年,取得了国家版权局的计算机软件著作权登记证书。  随着Flash应用的流行,网上出现了多种在线Flas

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