xx五年级语文上册第二单元教案2（人教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX五年级语文上册第二单元教案2（人教版）　　a．哪个词使我们感受到了老人的“哭”?　　b．外祖父把珍爱的梅花图及手绢送给“我”，是不是不再思念家乡了?你如何　　理解外祖父的这一举动?　　三、品语句，升华情感。　　1.从外祖父的一言一行中，我们不仅深深体会到了他对梅花的爱，对具有梅　　花秉性的中华儿女的爱，更体会到了他的爱是对中华民族精神的爱，是对祖国的　　深深的眷恋.请你有感情地朗读外祖父说的话和外祖父为作者送行的有关语句。　　2.面对这

2、样一位身居异乡的老人，我们的心中能不对他产生敬意吗?让我们饱　　含敬意朗读课文中首尾两段。　　四、归整体，理清层次。　　1.读到这里，你发现课文首尾两个自然段有什么联系吗?这样写有什么作用　　呢?　　2.尝试分段，说说每部分的意思。　　五、重积累，延伸拓展。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1.把文中使自

3、己感动的语句或段落抄写下来。　　2.故乡、祖国，让多少身居在外的旅人、游子产生了无尽的思念与眷恋；几　　千年来，多少文人墨客吟诵出了无数思乡爱国的诗篇，你会吟诵吗?　　3.学生吟诵熟知的有关诗篇。　　板书设计：　　6梅花魂　　（民族魂）　　黯然泪下分外爱惜失声痛哭　　爱国心　　教学反思：　　7﹡桂花雨　　教学目标：　　1．知识与技能　　（1）认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、提前、　　香飘十里”等词语。　　（2）正确、流利、有感情地朗读课文。　　（3）启发学生谈谈自己童年里难忘的人和事，训练学生的思维能力和语言能　　

4、力。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2．过程与方法　　通过自读自悟和与同学交流，体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种感　　情是怎样表达出来的。　　3．情感态度与价值观　　通过感情朗读，体会作者对故乡的思念之情。　　教学重点：　　抓住课文中的主要内容和重点句子，体会作者的思想感情。　　教学难点：　　体会

5、作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。　　课时安排：一课时　　教学过程：〖你正在浏览《老百晓在线》提供的〗　　一、谈话引入。　　1．谈话：同学们，童年是美好的、幸福的、难忘的，回忆童年美好的事情更　　是一种享受，充满了乐趣。让我们一起走进作家琦君的童年，欣赏美丽的桂花雨。　　板书课题。　　2．简介作者：琦君（1918—）现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。毕团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。

6、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　业于杭州之江大学中文系，师从词学家夏承焘。1949年赴台湾，在司法部门工作　　了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。出版散文　　集、小说集及儿童文学作品30余种，内有《烟愁》《细纱灯》《三更有梦书当枕》　　《桂花雨》《细雨灯花落》《读书与生活》《千里怀人月在峰》《与我同车》《留予他　　年说梦痕》《琦君寄小读者》《琴心》《菁姐》《七月的哀伤》以及《琦君自选集》　　等。　　3．介绍桂花：桂花，也称木犀，木犀科。常绿

7、小乔木，高达15m，冠卵圆形。　　叶对生，硬革质，椭圆形至卵状椭圆形，全缘或具疏齿。花簇生叶腋或顶生聚伞　　花序，黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。原　　产我国西南、华中等地，今各地普遍栽培。变种较多，有金桂、银桂、四季桂。　　是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。　　二、检查预习团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活

8、动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1．交流课前收集的有关桂花的名句。　　因为桂花的花香持久，沁人心脾，历代文人墨客经常用美好的