xx届高考生物第一轮必修一酶知识点复习

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高考生物第一轮必修一酶知识点复习本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　自主梳理　　一、酶在细胞代谢中的作用　　．细胞代谢：细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，是细胞生命活动的基础。　　2．酶的作用：通过“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验，可以说明酶在细胞代谢中具有催化作用，同时证明，与无机催化剂相比，酶具有高效性的特性。　　3．酶的作用机理　　活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需的能量。　　催化剂的作

2、用：提高反应速率，促进化学反应的进行。　　作用机理：降低化学反应的活化能。与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著。　　二、酶的本质　　．酶本质的探索过程　　巴斯德之前：发酵是纯化学反应，与生命活动无关。　　争论　　①巴斯德1857年提出：只有酵母细胞参与才能进行发酵。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　②李比

3、希认为：酵母细胞死亡裂解后释放出某些物质，引起发酵。　　比希纳：获得不含酵母细胞的提取液，但未能分离鉴定出酶。　　萨姆纳：1926年用丙酮提取出了刀豆种子中的脲酶，并证明了脲酶是蛋白质　　。21世纪教育网　　酶的本质：酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，其绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。　　[互动探究]　1.酶在化学反应中，能不能增加生成物的量？　　[提示]　不能。酶只是降低活化能，加快反应速度，缩短达到平衡的时间，但不会使生成物的量增加。　　2．酶的组成成分中可能含有哪一种糖？该糖主要存在于细胞核中，还是细胞质中？　　[提示]　核糖。主要存

4、在于细胞质中。　　要点归纳　　一、酶的本质及实验验证　　酶的本质及作用　　酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。在细胞代谢中具有催化作用，具体见下表：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　化学本质21世纪教育网　　绝大多数是蛋白质　　少数是RNA　　合成原料　　氨基酸　　核糖

5、核苷酸　　合成场所　　核糖体　　细胞核　　一般来说，活细胞都产生酶　　生理功能　　生物催化作用　　作用原理　　降低化学反应的活化能　　二、酶的催化作用和高效性的验证实验分析　　．实验原理　　2H2o2过氧化氢酶2H2o＋o2↑。　　比较H2o2在常温、高温、过氧化氢酶、Fe3＋等不同条件下气泡产生多少或卫生香燃烧剧烈程度，了解过氧化氢酶的作用和意义。　　2．验证实验设计及现象分析　　试管号21世纪教育网团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班

6、班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3%过氧化氢量21世纪教育网21世纪教育网[:21世纪教育网]21世纪教育网21世纪教育网　　探究变量21世纪教育网　　点燃的卫生香检测　　结果分析　　实验处理　　H2o2分解速度　　2mL　　无助燃性　　H2o2自然分解缓慢　　2　　2mL　　90℃水浴加热　　很少　　有助燃性　　加热能促进H2o2分解　　3　　2mL　　滴加3.5%Fecl32滴　　较多　　助燃性较强　　Fe3＋能催化H2o2分解团结创新，尽现丰富多彩

7、的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4　　2mL　　滴加20%肝脏研磨液2滴　　很多　　助燃性更强　　过氧化氢酶有催化H2o2分解的作用，且效率高　　3.实验过程的变量及对照分析　　自变量　　因变量　　无关变量　　对照组　　实验组　　2号：90℃水浴加热　　3号：加入3.5%Fecl3溶液2滴　　4号：加入20%肝脏研磨液2滴　　H2

8、o2分解速率用产生气泡的数目多少表示　　加入H2o2的量；实验室的温度；Fecl3和肝脏研磨液的新鲜程度　　号试管　　2、