柳湖学区泾滩小学

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1、柳湖学区泾滩小学教师课件制作及多媒体教学比赛方案一、活动宗旨：为了不断促进我校教师专业化成长、提高我校教师自制课件和使用多媒体设备的水平、丰富教师课堂教学手段、减轻学生课业负担，把“高效课堂”不断引向深入，同时为参加崆峒区多媒体教学比赛活动做准备，我校特决定组织此次活动。二、参加人员： 凡本校在岗教师都必须参加。三、活动安排：（一）、制作课件比赛1、时间安排预备阶段9月9日---9月15日（理论学习）教师可通过网络研修或查阅等资料进行课件制作的理论学习，为课件制作打下基础。9月16日---月21日（集中培训）9月17日（星期二早读）由崔瀚馨老师为语文组

2、老师进行培训；9月18日(星期三早读)由张明山校长为数学组教师进行培训。其他科目老师可根据自己情况选择时间参加以上培训。制作阶段9月22日---9月26日教学设计、素材搜集及课件制作。评比阶段9月30日---10月6日评审小组对教师制作的课件进行评比。说明：参赛课件务必于9月27日前上交学校教研室。2、课件的编制要求及原则：a、制作课件要求：（1）教学定位：教学目标与学习对象明确，能有效解决教学中的重点、难点问题。（2）科学性和规范性：内容准确，无知识性错误，语言文字和符号规范。（3）组织结构：符合教学内容内在逻辑体系，体现认知规律。（4）媒体选择：针

3、对教学内容恰当选择和使用图像、音频、视频、动画等媒体表现形式。（5）界面：整体风格统一、符合科学与年级特点、色彩协调，布局合理、层次清晰、简洁美观，可控性、交互性强，界面直观、友好，符合联想方式。（6）参赛作品要求自己制作，不得抄袭、剽窃。（7）、将参赛的课件制作完成后以课题+自己的姓名为文件名保存（如：《长城》-潘XX）。在课件的首页幻灯片请注明年级、课题、姓名等（如：四年级上第8课《》设计者：XXX）。（8）教师可运用PowerPoint、Flash、几何画板等软件制作。（9）参赛者在自己所教学科中任选一课题制作课件，此课件应该能充分体现多媒体辅助

4、教学的优势；（10）曾经获得过校级及以上奖励0的作品不得参与本次竞赛。b、课件的编制原则：教学性原则。以教学的实际需要为出发点，以课程标准及教材为依据，具体分析教学目标及学生的特征与需求，做到教学目的明确，主题鲜明，重点突出，选题合理，深度适宜，注重教学方法的设计，能解决本学科中的某些教学重点、难点问题，具有较强的实用性和可操作性。科学性原则。具有高度的科学性，保证学科内容的准确性，做到阐述准确、数据可靠、内容详实。如出现概念性、理论性、逻辑性或政治观点上的错误，不予以评奖。技术性原则。课件启动快捷，运行稳定，操作简便、灵敏，容错能力强。并且课件涉及到

5、的多媒体技术应达到规定的技术指标，如画面清晰、稳定、色彩还原良好，声音清楚、语言精炼，声画同步，编辑组接流畅，特技使用合理。艺术性原则。教学媒体的设计应符合美学原理，使课件的内容和形式富于美感。做到画面精美，对称均衡，比例协调，色彩鲜明，主体突出，生动有趣，音色圆润，音效完美，富于艺术感染力。效益性原则。在设计与制作课件时，要在最大教学效益上下功夫，力求教学媒体过程简洁，时间最省。原创作性原则。教学课件的设计具原创作性，无侵权行为。为了确保评审的公正性，课件的每一环节必须自己独立完成，遇到疑问可以咨询，互相交流经验，但不允许他人代做，严禁从网上下载和抄

6、袭别人的作品，否则视为抄袭。3、评委(待定)评委待学校决定后另行通知。4、奖励：在全部上交的课件中评出语、数作品各4件，英语作品1件、艺术综合类作品1件（上交作品须达3件以上），对获奖作品学校依据有关奖励细则进行奖励。所有获奖作品由学校存档供校内教学资源共享使用。(课件评分标准附后)（二）、多媒体教学比赛1、参赛人员：参赛人员同课件评比2、授课安排（日期、节次与教者安排另行通知）说明：听课分语文、数学、英语三个组进行，语文、数学、英语任课老师参加本学科听课，信息及其他任课老师听、讲、评参加英语组。3、评委：语文组组长：张金虎组员：白玉马妍马月芳数学组组

7、长：张明山组员：刘芳班生雄叶丽君英语组组长：李亚萍组员：马四俊秦丽萍崔瀚馨听课结束后，各位评委要对照《评价标准》认真做好课堂评价工作，及时填写评价表。各组在统计汇总成绩后将评比资料和成绩汇总表交教研室。4、奖励办法（1）、学校按各组参评人数的百分之三十依据成绩给予奖励。(2)、根据学区分配人数按名次的先后次序向学区推荐复赛名单。(多媒体课堂教学评分标准附后)2013年9月6日附表一课件评分标准参赛教师：______年级科目：________评委签名：__________总分：_____课件名称：___________________时间：_______

8、___评分项目评分要素针对性15分1、教学对象和目标明确教学内容符合学生认知水平和特点。5分2