广州市业余体校少儿游泳训练现状与对策分析

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1、-------4.1.3广州市业余体校少儿游泳教练员的来源与培养运动员情况...........134.1.4教练员的待遇情况.............................................144.2广州市业余体校少儿游泳运动员的现状分析.....................144.2.1广州市业余体校少儿游泳运动员训练网点布局.....................144.2.2广州市业余体校少儿游泳运动员的参训动机.......................154.2.3运动员参训的次数和训练年限.......................

2、............164.2.4运动员的运动水平.............................................174.2.5运动员参加比赛和获奖情况.....................................174.2.6运动员文化学习状况...........................................184.2.7运动员的选材.................................................194.3广州市业余体校少儿游泳运动员家长的分析....................

3、.204.3.1家长对游泳的认知情况.........................................204.3.2家长让子女参加游泳训练的目的.................................204.3.3家长对运动员参加业余游泳训练的支持情况.......................204.3.4运动员家长与教练交流情况.....................................214.4广州市业余体校少儿游泳训练条件现状.........................224.4.1广州市业余体校少儿游泳训练条件......

4、.........................224.5广州市业余体校少儿游泳训练发展的对策.......................234.5.1加强教练员的培养,提高教练员的素质和能力.....................234.5.2建立激励竞争机制,增加教练员执教的积极性.....................234.5.3处理好业余训练和文化学习之间的矛盾...........................244.5.4建立科学的选材系统...........................................244.5.5改善广州市业余体校

5、少儿游泳训练条件...........................245结论与建议............................................255.1结论.......................................................255.2建议.......................................................266致谢..................................................277参考文献....................

6、..........................28IV-----------附录A..................................................29附录B..................................................32附录C..................................................34附录D..................................................36个人简历............................

7、....................37V----------------------广州市业余体校少儿游泳训练现状及对策的研究1前言4.1.3选题依据广州市游泳运动员曾在各种大赛中取得过辉煌的成绩,对中国游泳事业的发展做出了不可磨灭的贡献。杭州市体育局局长曾说过:浙江游泳看杭州,从近几届全运会游泳比赛情况看可以说广东游泳看广州。因为广州市曾培养过一大批优秀的选手,如:郑仕斌、郑希、谢旭峰、周嘉威等,都是土生土长的广州人,他们不仅为广东省的游泳事业做出过重大贡献,而且在国际赛

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