相似三角形的判定2教案

相似三角形的判定2教案

ID:27245434

大小:70.50 KB

页数:2页

时间:2018-12-02

相似三角形的判定2教案_第1页
相似三角形的判定2教案_第2页
资源描述:

《相似三角形的判定2教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、27.2.1相似三角形的判定(第2课时)主备人:王寿军参与人:马晓瑞上课时间:2013年12月31日教学目标知识与技能进一步深化对相似三角形的判定方法的理解,并能够运用相似三角形的判定方法解决相似三角形的有关问题.过程与方法经历教材P42探究2的活动过程,提高学生的动手能力和逻辑推理能力.情感态度与价值观在探索活动,培养学生用科学的态度去探求未知世界的理念,激发学生学习数学的热情.重点难点重点掌握三边比相等两三角形相似的判定定理,并会用此定理判定两三角形相似.难点探究三角形相似的条件,并用该定理解决问题.教学过程一、自主探究问题一:试验1、任意画一个三角形,再画一个三

2、角形,使它的各边长是原来的k(k=2或0.5)倍;2、比较这两三角形的对应角是否相等(方法:1、可用度量法;2、可剪下一三角形,用重叠法);3、这两三角形有什么关系?4、根据上面讨论,你能得到什么结论?问题二:证明1、结合命题,画出图形,写出已知和求证2、写出证明过程。(学生小组内讨论证明过程,教师深入内部指导,教师师范证明过程)二、尝试应用1、根据下列条件,判断△ABC和△A’B’C’是否相似,并说明理由。(1)AB=10cm,BC=12cm,AC=15cm,A’B’=150cm,B’C’=180cm,A’C’=225cm;(2)AB=4cm,BC=6cm,AC=8

3、cm,A’B’=12cm,B’C’=18cm,A’C’=21cm。2、如图,判断两个三角形是否相似。3、如图,已知,试说明:∠BAD=∠CAE.4、要制作两个形状相同的三角形框架,其中一个三边长分别是4、5、6,另一个一边长为2,它的另外两边长应当是多少?三、补偿提高1、(2010浙江衢州)如图,方格纸中每个小正方形的边长为1,△ABC和△DEF的顶点都在方格纸的格点上.判断△ABC和△DEF是否相似,并说明理由;ACBFEDP1P2P3P4P52、如图,∠DEB=∠ACB=Rt∠,DE=2,AB=5,BC=3,BD=2.5。求证:AB平分∠DBC.四、课堂小结,布置

4、作业1、本节课你学到了什么?你是如何利用类似于“sss”定理证明两个三角形相似的?还有哪些困惑?2、独立完成课本45页练习第1题的第(2)小题,第2题的第(2)小题。3、课堂作业:习题27.2第2题第一小题,第3题。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。