xx年三下数学第一单元分桃子教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年三下数学第一单元分桃子教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　教学　　内容　　分桃子　　教学目标　　情感目标：结合具体情境，让学生在情境中体验学习数学的乐趣。　　技能目标：在情境中培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。　　知识目标：探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。　　教学　　重点　　掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法。　　教学　　难点　　通过学生动手分从而理解竖式的写法

2、和意义。　　教学　　准备　　大、小圆片若干团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　桃子图片。　　教　　学　　步　　骤　　教　　师　　活　　动　　学生活动　　教学设计　　一、创设情境，建立模型：　　师：小朋友们都很喜欢吃水果，这些桃子是谁喜欢吃的呢？大家看，两只猴子正围着48个桃子在商量着什么？认真思考，它们遇到什么问题了？　

3、　、出示题目：　　有48个桃子，平均分给2只猴子，每只猴子分多少个？　　2、师：从题目中你能找到什么数学信息？　　3、你们能解决吗？在练习本上列式。　　活动一：分一分　　师：大家都知道用什么方法计算，　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　仔细观察　　个别说　　指名说　　独立解决　　　　通过创设小学生喜爱的生动情境，大大

4、调动了学生的学习积极性。　　培养学生发现问题、解决问题的能力和意识。　　教　　学　　步　　骤　　教　　师　　活　　动　　学生活动　　教学设计　　真能干！那是怎么分的呢？老师给小朋友们准备了小圆片，请你把桃子分一分。　　、先照图摆好桃，然后边分边说　　2、个别汇报，要求学生将分的过程表述清楚。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验

5、。　　活动二：写一写　　师：刚才大家的表现真不错，通过大家的动手实践操作，很多同学都帮小猴子分好了桃子，想想，能不能把分桃子的过程用算式表示出来？　　（学生有可能出现的情况就是一口算，二用竖式）可根据学生的回答选择适当的内容板书。　　、请个别汇报列横式的情况　　2、师：我们还可以用竖式来表示出分的过程师边写竖式边讲解。　　3、全班练习：　　（1）68÷2　　（2）P50从试一试里自选一道计算然后和同桌说说是怎么计算的　　活动三：再分一分　　、师：桃子的香味又吸引来了一只猴子，他们又商量什么问题呢？你能用刚才的方法来解决新问题吗？　　2、探究计算方法　　（1

6、）　　思考、解决问题　　（2）　　交流想法　　（3）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　汇报、评价　　活动三：应用　　小猴拿着分到的桃子高高兴兴地回家了，在回家的路上有碰到了一些新问题，大家一起去看看吧。P55　　动手分一分　　同桌合作　　完成　　个别汇报　　个别发言　　小组讨论　　个别汇报计算方法　　同桌交流　　静听　

7、　思考　　交流　　解决问题　　通过学生的动手实践分桃子，从中更进一步地理解除法算式的意义。　　通过表述，让学生将计算方法能够讲得清楚。　　鼓励学生大胆交流，并表述清楚算理。同时也培养了学生认真倾听的好习惯。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　进一步说清用除法竖式计算的方法　　展示分的方法，将具体的操作和抽象的算式联系

8、起来团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学