xx年四年级数学下册全册及第一二三单元备课教案（新青岛版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年四年级数学下册全册及第一二三单元备课教案（新青岛版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　XX-XX学年度第二学期　　四年级下册数学备课　　课题：四年级数学下册　　全册备课　　备课　　组长　　备课　　人　　执教　　时间　　教案　　号　　教　　材　　分　　析　　本册教材的内容团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学

2、生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　本册教材包括：泰山古树—计算器、节能减排—用字母表示数，快乐农场－运算率，巧手小工匠——认识多边形、动物世界小—数的意义和性质，趣味拼搭　　——观察物体、奇异的克隆牛—小数的加法和减法、我锻炼我健康——平均数、综合应用消费知多少　　教材的编写特点：　　、具有一定科学性和时代性，引导学生了解生活，认识社会。　　2、简化单元知识结构，提高课堂学习效率。　　3、体现知识的生成性，注意数学思想方法的渗透。　　4、提示了多样化的教与学的方式，重视学生的个性发展。　　教　　学　　目　　标　　（一）知识与能

3、力　　．结合生活中大数目的计算，初步认识计算器，学会用计算器进行一些简单的必要的计算，并借助计算器探索规律。　　2．结合具体情境，了解用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示数表示常见的数量关系和计算公式，初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3．结合已有知识经验和具体情境，探索并了解加法交换律、结合律

4、及乘法结合律、乘法交换律、乘法分配律，同时能够很好的利用，真正的简化计算。　　4．知道三角形的内角和会根据三角形边和角两个不同标准给三角形　　分类。　　5．认识三角形的高会画三角形的高。　　6．认识平行四边形知道平行四边形的边的关系认识平行四边形的高。　　7．认识梯形知道梯形边之间关系认识梯形的底和高。　　8．理解小数的意义并能正确的读写小数理解和掌握小数的数位计算单位，及相邻两个计数单位间的进率。　　9．能熟练比较小数的大小并能利用小数性质解决问题。　　0．探索小数点位置移动引起小数大小变化的规律能运用此规律进行计算解决实际问题。　　1．理解和掌握名数改写的方法掌握复名数的改写以

5、及复名数与小数改写。　　2．会用四舍五入法求小数的近似数能把比较大的数改写成用万或亿作单位的数。　　3．知道同一物体从不同方向观察可以看到不同形状。　　4．能正确辨认从前面，侧面上面观察到的立体图形形状。　　5．理解小数加减法的计算方法，会正确进行计算。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　6．掌握小数加减法的混合运算的运算顺序，能正确答案顺序计算

6、。　　7．会运用运算律和运算性质进行小数加减法简便运算。　　8．能运用小数加减法解决实际问题。　　9．能根据条形统计图获取相关知识，能提出并解决实际简单问题。　　20．理解平均数的意义和求法，能正确计算平均数。　　21．认识复式统计表，并能用复式统计表解决实际问题。　　（二）情感态度与价值观　　.感受数学语言表达的简洁性，体验数学的应用价值。　　2.在解决实际问题的过程中，培养热爱科学、节能环保的意识，激发学生学习数学的兴趣和欲望。　　3.在统计的过程中，逐步形成自主探索与合作交流的意识和能力，初步体会统计的工具性。　　学情　　分析　　　　重　　点　　难　　点团结创新，尽现丰富多彩

7、的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　．结合具体情境，了解用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示数表示常见的数量关系和计算公式，初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。　　2．结合已有知识经验和具体情境，探索并了解加法交换律、结合律及乘法结合律、乘