高中地理第二章自然环境中的物质运动和能量交换第三节大气环境大气的水平运动同步练习湘教版必修1

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1、大气的水平运动（答题时间：30分钟）下图示意某一等高面。M、N为等压线，其气压值分别为PM、PN，M、N之间的气压梯度相同。①～⑧是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时，O点空气运动的可能方向。完成1─3题。*1.若此图表示北半球，PM>PN，则O点风向为（）A.⑥或⑦B.②或⑥C.④或⑧D.③或④*2.若此图表示高空等高面，PM

2、C.与气压梯度力方向成90°角D.与气压梯度力方向成180°角4.下列四幅图能正确反映北半球近地面风向的是（）45.下图为“某地海岸附近热力环流示意图”。如果该地气压场比较稳定，且等压线分布均匀，则（）A.风由b吹向c，b地风力大于c地B.风由b吹向c，b地风力小于c地C.风由c吹向b，c地风力大于b地D.风由c吹向b，c地风力小于b地6.如下图所示，一架飞机在南半球自东向西飞行，飞机左侧是高压，可判断（　　）A.飞机顺风飞行B.飞机逆风飞行C.风从北侧吹来D.风从南侧吹来7.等压线是某一水平面上气压相同各点的连

3、线。下列四幅等压线图中，P点所在位置风力最大的是（）*8.下列四个箭头能表示北半球近地面风向的是（　　）4A.aB.bC.cD.d**9.读“等压线图”（单位：百帕），回答问题。（1）假设此图是近地面等压线图，A处吹东北风，则A点位于　　　　（南或北）半球。（2）假设此图是高空等压线图，A处吹正南风，则A点位于　　　　（南或北）半球。（3）如果此图位于中国河南省，在不考虑摩擦力和地转偏向力的情况下，A点吹_____风。10.读“大气水平运动及其作用力示意图”，回答问题。（1）图中①②③④所表示的分别是：①；②；③

4、；④。（2）此图表示的是（北或南）半球的（近地面或高空）的大气水平运动。（3）使大气运动的直接动力是，使风向产生偏转的力是，使风减弱的力是。（填序号）（4）图的上方为北，则风向为风。41.A2.C3.D解析：1.若此图表示北半球，PM>PN，则O点风向应考虑两种情况，近地面为⑥，高空由于忽略摩擦力的作用，向右偏转至与等压线平行，即⑦。2.由于不确定此图所在半球，所以在北半球高空应为③，在南半球高空应为⑦。3.在近地面，水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力共同影响风向和风速。两力的合力与另一力的方向成180°角。4.

5、D解析：北半球近地面风向受气压梯度力、地转偏向力和摩擦力三力的影响，在其影响下，风向与等压线斜交，图中B风向与等压线垂直，而A、C风向向左偏，偏转方向错误。5.C解析：白天陆地增温快，风由海洋吹向陆地。海面摩擦力小于陆地，所以海面风力较大。6.A解析：根据题意可知，水平气压梯度力的方向由南向北，在地转偏向力的作用下，风向向左偏，直到与等压线平行，这时风从东向西吹，所以飞机顺风飞行。7.C解析：风力大小与等压线疏密程度有关。本题中等压线疏密程度相同，比例尺也相同，则等压线气压差越大，等压线越密集，风力就越大。8.C

6、解析：根据风向是由高压区指向低压区，可判断C、D选项可能正确，又由于是北半球，在地转偏向力的作用下，风向右偏，故排除D，选C项。9.（1）南　（2）北　（3）东解析：由题目可以获得以下主要信息：①在不同半球，不同地区风向不一定相同；②影响风向的因素有地转偏向力、水平气压梯度力、摩擦力。解决本题的关键是分清三种力对风的具体影响。第（1）题，风是指大气的水平运动，其方向受三种力的影响，即水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力。当三种力平衡时，近地面风向与等压线成一夹角，北半球右偏，南半球左偏。已知风向为东北风，逆向推理可

7、知A点位于南半球。第（2）题，假设条件是“高空等压线”，因此可以不考虑摩擦力，根据已知风向同样可以逆向推理得知A点位于北半球。第（3）题，解答的关键在于排除定向思维的干扰，因为题干已说明不考虑摩擦力和地转偏向力，在这个假设条件下，风向垂直于等压线由高压吹向低压。10.（1）①水平气压梯度力②风向③地转偏向力④摩擦力（2）南近地面　　（3）①③④　　（4）东南解析：（1）①与等压线垂直且由高压指向低压，为水平气压梯度力；②与等压线斜交，为风向；③与风向垂直，为地转偏向力；④与风向相反，为摩擦力。（2）地转偏向力向左

8、偏，可知为南半球，风向与等压线斜交，为近地面的风向。（3）水平气压梯度力（①）是形成风的直接动力，地转偏向力（③）使风向产生偏转，摩擦力（④）使风力减弱。（4）风向指的是风的来向，即东南风。4