高中地理自然环境中的物质运动和能量交换第三节大气环境大气的水平运动学案湘教版

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1、大气的水平运动一、考点突破1.理解水平气压梯度力是大气水平运动的原动力，是形成风的直接原因。2.理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的特点及其对风向和风力的影响。3.运用图示解释风的形成。二、重难点提示重点：水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的特点及其对风向和风力的影响。难点：地转偏向力、“三力”共同作用下的风向变化。一、概念：一般来说，大气的水平运动就是风。二、影响大气水平运动的三种力的比较力的名称产生原因方向图示大小作用水平气压梯度力高低压之间存在气压梯度垂直于等压线并由高压指向低压等压线越密集，水平面单位距离气压

2、梯度越大，水平气压梯度力越大形成风的直接原因，水平气压梯度力越大，风速越大地转偏向力由于地球自转产生的一种促使沿地表做水平运动的物体偏离其运动方向的力垂直于风向，北半球向右偏，南半球向左偏赤道地区为零，向南北两极逐渐增大只改变风向，不改变风速的大小摩擦力地面与空气之间，以及运动状况不同的空气层之间产生的阻力与风向相反与下垫面状况有关，与风速的大小有关减小风速，也改变风向，对近地面大气的运动影响显著三、风向影响风向的力风向图示风压定律高空风受水平气压梯度力与地转偏向力的影响风向与等压线平行北半球，背风而立，高压在右，低压在

3、左近地面风受水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的影响风向与等压线有一夹角北半球，背风而立，高压在右后，低压在左前【误区点拨】水平气压梯度力并非影响近地面风速大小的唯一力。水平气压梯度力决定近地面风力的大小和风向，但是地面摩擦力也是重要的因素，地面摩擦力有降低风速的作用。【方法指导】风向表示方法【随堂练习】在实际大气运动中，近地面的风向与等压线有个交角，这主要是由于（　　）A.水平气压梯度力的作用B.水平气压梯度力与地转偏向力的共同作用C.水平气压梯度力、地转偏向力与摩擦力的共同作用D.水平气压梯度力与摩擦力的共同作用答案

4、：C思路分析：本题主要考查水平气压梯度力、地转偏向力以及摩擦力对风向的影响。在水平气压梯度力的作用下，风向垂直于等压线；在水平气压梯度力与地转偏向力共同作用下，风向平行于等压线；在实际大气运动中，特别是近地面的风，由于受摩擦力的影响，在水平气压梯度力、地转偏向力及摩擦力的共同作用下，风向与等压线并不平行，而是有个交角，即风向斜穿等压线，故本题四个选项中的C选项是正确的。例题1在北半球中纬度高空，一架飞机自东向西飞行，飞机左侧是高压，右侧是低压。飞机飞行方向与风向的关系是（）A.顺风飞行B.逆风飞行C.风从北侧吹来D.不能

5、确定思路分析：高空中的风受水平气压梯度力和地转偏向力的影响，最终风向与等压线平行。北半球高空风，若背风而立，则高压在右，低压在左。而此时飞机左侧是高压，右侧是低压，故飞机是逆风飞行。答案：B例题2（全国卷）下图示意我国某地区14日6时的气压形式，L为低压，图中天气系统以200千米/天的速度东移。读图，完成下题。图中甲地14日6—9时的风向为（）A.偏东风B.偏南风C.东北风D.西北风思路分析：该题主要考查等压线的判读。由材料信息“14日6时的气压形势”，题干中要求确定“图中甲地14日6—9时的风向”，甲地位于低压中心东侧

6、，可在图中甲点附近直接作经过甲的水平气压梯度力，结合“我国某地”，可知为北半球，地转偏向力向右偏，风向相对水平气压梯度力向右偏大约30°—45°，为偏南风，故选B。答案：B【方法提炼】在等压线图上判断风向判断风向可用画图法。（1）画出气压梯度力的方向：①等压线比较平直的，垂直于等压线从高压指向低压；②等压线比较弯曲的，在等压线图上画出该点的切线，并过切点作垂直于切线的虚线箭头，由高压指向低压。（2）在北半球相对气压梯度力的方向右偏，南半球左偏，偏转30°─45°，然后画出实际风向。也可以用手势辅助法（如上图所示）。【综合

7、拓展】判断风力大小（1）同一等压线图上，等压线密集，风力大；等压线稀疏，风力小。如下图中，A处的风力大于B处。（2）不同图中，若比例尺相同，相邻两条等压线数值差越大，风力越大。如下图①处的风力大于②处。（3）不同图中，若比例尺不同，等压线数值差相等，则比例尺越大，风力越大。如下图中，c处风力大于d处。