xx年六下英语lesson 3 let’s play教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年六下英语Lesson3Let’sPlay教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　Lesson3Let’sPlay!　　一、　　教学内容：　　.能听说读写词汇basketball,try,heavy,difficult,easy,hand；　　2.能听说并理解词汇throw、catch和hit。　　3.熟练运用句型The….islight/heavy.Thisistooeasy/difficult能准确运用短语throw/c

2、atchthebasketball,hittheball以及句型Letmetry等描述运动的过程。　　二、教学过程　　教学过程　　教师活动　　学生活动　　设计意图　　StepI　　warming-up　　.Greetings.　　T:Goodmorning.children.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　S:

3、Goodmorning,Susan.　　2.出示各种趣味运动的图片　　T:Thisisaplayground.Thereisaninterestingsportsmeetinghere.Let’senjoyit.　　T:Theyareplayingsports.Doyouenjoythesportmeeting?　　whatsportdoyouwanttoplay?　　T:Let’splaytogether.　　Areyouready?　　点出本课的标题，并板书　　.与教师进行问候　　Ss:Goodmorning，teachers.　　2.学生欣赏图

4、片，营造趣味运动会的氛围，激活学生已知的运动项目，并说一说：　　Ss：Iwanttoplaybasketball　　/badminton/football/volleyball　　/ping-pong…..　　Ss:yes.I’mready.　　师生问候，营造轻松愉快的学习氛围。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　

5、运用图片直观的营造趣味运动会的大情景，同时复习常见的几种运动形式。并自由交流中激发学生主动参与的热情，为本课的学习奠定情感基础。　　StepII　　Newconcept　　教授light和heavy　　T:GuesswhatIwanttoplay.Iwanttoplayping-pong.　　Icanplayping-ponglikethis..　　canIplaybasketballlikethis?　　Letmetry.　　ouch.Ican’tplayit.　　whynot?　　Showmeyourhands.Holdthem.　　PPT出示天

6、平，引出light和heavy。纠音。　　T:whatabouttheshuttlecockandthefootball?　　Howaboutthepaperandthedesk?　　T:whatelseislight?　　whatelseisheavy?　　2.教授throw和catch　　T:Thebasketballisheavy.Ican’tplayit.whocanteachmetoplaybasketball?Pleaseshowus.　　T:Hebouncestheballandthrowsittome.　　Icanthrowtheba

7、llto….canyouthrowittome?　　TPR引出throw，纠音。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　T:Here’saninterestingevent.Throwtheballsintothebasket.　　whowantstotry?　　T:Thisisyourbasket.Thisisyou

8、rs.others,clapyourhandsandsay‘Throwtheball’.　　Ready?Go