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时间:2018-12-01
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX五年级数学下册第五单元第3课时通分综合练习课教案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 通分综合练习课 教学内容:青岛版五年级数学教材第64页自主练习第3一10题。 教学目标 、通过练习,使学生进一步理解通分的意义,掌握通分的方法,并能比较分子和分母都不相同的分数的大小。 2、培养学生归纳、概括的能力,渗透转化的数学思想。 3、培养学生认真审题的良好习惯和应用数学知识解决问题的意识。 重点难点:理解通分的意义,掌握通
2、分的方法。 教具准备:投影。 教学过程: 一.问题回顾,再现新知。 、找出下列各组数的最小公倍数 5和8 2和18 7和21 9和6 2、找出下列分数的最小公分母团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 和 和 和 3、比较下面各组分数的大小。 ○ ○ ○ ○ 提问:分母相同的分数怎样比
3、较大小?分子相同的分数怎样比较大小? 二、分层练习,巩固提高。 、完成教材第64页练习的第8题。 学生说出解题过程,看谁计算得又对又快。 2、完成教材第64页练习的第9、10题。 学生独立完成,应用分数大小比较解决实际问题。 3、学有余力的学生试着完成教材第64页练习的第12题。 三、梳理总结,提升认识。 .你能写出几个比大而比小的分数吗? 2.你能写出几个比小而比大的分数吗? 3.请你写出同时满足下列条件的分数。 分母是两位数质数;团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师
4、生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 分子是一位数质数。 :教学反思: 第四单元的知识比较抽象,特别是根据方向和距离确定位置在生活中学生应用比较少,学生要把所学知识内化为自己知识结构的一部分比较难,“我学会了”是对本单元所学知识的回顾,通过回顾在知识上及时查漏补缺,在能力上及时强化,在学习方法上及时总结概括。 2:使用建议: 通过复习巩固所学知识——根据数对确定位置、根据方向和距离确定位置、看简单的平面
5、图、根据方向和位置描绘简单的线路图 3:需要破解的问题: 学生在参与学习活动的过程中,体验学习和探索的乐趣,增强对数学学习的信心,发展学生的数学素养。 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
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