工业工程领域全日制硕士专业学位研究生培养方案

工业工程领域全日制硕士专业学位研究生培养方案

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时间:2017-11-17

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1、工业工程领域全日制硕士专业学位研究生培养方案(085236)工业工程(IndustrialEngineering)是一门工程技术与管理技术相结合的综合性工程学科。它以降低成本,提高质量和生产率以及实现可持续发展为导向,采用系统化、专业化和科学化的方法,综合运用多种工程技术和管理技术学科的知识,对人员,物料、设备、能源和信息所组成的集成系统进行规划、设计、运行、评价、创新和决策等工作,使之成为更有效、更合理的综合优化系统。具有工程专业背景和管理专业背景的学生均可报考。一、培养目标培养具有良好职业道德品质、敬业精神和求实

2、严谨的科学作风,具有坚实的基础理论和知识,掌握工业工程学的基本理论和方法,能较熟练地应用一门外语,能从事企业实际管理工作,以及有关管理部门工作的高素质应用型、复合型高层次专门人才。二、主要研究方向1.现代制造系统2.生产与运作管理3.企业发展规划与流程再造4.服务管理三、学习年限及培养方式本专业硕士研究生学制为2.5年。根据具体情况,修业期限为2-5年。本专业硕士研究生在校期间课程总学分不少于28学分,其中学位课程最低学分不低于14学分。四、课程设置类别课程编号课程名称学时学分授课方式考核方式备注公共学位课S0000

3、008中国特色社会主义理论与实践181.0讲座考试S0000002自然辩证法181.0讲授考试S0000004基础外语602.0讲授考试专业学位课S0900006统计综合评价方法362.0讲授考试S0900016供应链管理362.0讲授考试S0900007高级运筹学362.0讲授考试S0900058现代工业工程学362.0讲授考试S0900015运营管理362.0讲授考试S0900051系统建模与仿真362.0讲授考试非学位课专业选修课S0900059精益制造理论与实践362.0讲授考试S0900060现代质量工程3

4、62.0讲授考试S0900061ERP软件及应用362.0讲授考试S0900022服务管理362.0讲授考试S0900035项目管理362.0讲授考试S0900076现代工程经济学362.0讲授考试S0900074创业管理362.0讲授考试S0900011决策与决策支持系统362.0讲授考试S0900037人力资源开发与管理362.0讲授考试S0900017数据挖掘362.0讲授考试公共选修课S0000011Matlab语言及应用362.00讲授考试S0000012知识产权概论181.00讲授考查S0000013职业

5、素质与能力拓展181.00讲授考查S0000014德语362.00讲授考试S0000015中国优秀道德文化专题讲座181.00讲授考查S0000016科技情报分析与利用181.00讲授考查必修实践环节S0900100专业实践环节(不少于半年)6.0考查S0900400行业与学科前沿讲座1.0考查五、开题报告1.论文选题要密切结合本学科的发展方向,具有一定深度和较高的应用价值;要结合企业管理和社会经济发展的实际需要,具有现实意义;要结合自己的兴趣、学科基础和研究能力,但要经导师审核通过。2.论文选题确定后要填写开题报告

6、。开题报告包括:论文题目、选题依据(学术思想及理论和实际意义、国内外研究现状、存在的主要问题等)、研究基础、主要研究内容、拟采取的研究方法及技术路线、研究计划等。3.开题报告以书面方式提交学院。开题报告的提交和论证评审应于第三学期中期完成。4.开题报告会:由学院组织相同或相近专业的不少于5名教师组成评审专家组,对开题报告进行审定并写出评审意见。对未获通过者,可允许在2个月内再次提交开题报告。六、中期考核中期考核以提交中期报告并参加答辩的方式进行。1.中期报告的内容包括思想素质考核和业务能力考核两部分。思想素质考核由导

7、师根据平时表现按合格与不合格评定。业务能力考核根据开题报告完成的情况与质量、课程学习的学分、论文撰写的进度、论文发表情况、参加学术活动情况评定。2.中期考核答辩由不少于5名同行专家任组成评审组,结合开题报告,对课题研究过程中的研究方向、理论支撑、结构框架、研究重点和深度的把握等方面进行评议,并据此提出建议。3.中期考核于第四学期中期进行。4.中期考核由学院统一组织,考核结果保存在学生所属学院,研究生院将随机抽查。七、专业实践环节1.实践环节包括实践类课程和实习两部分包括实践课程学习时间,实践环节总计时间不少于1年,实

8、习时间6个月,6学分。学生要提交实践学习计划,撰写实践学习总结报告。实践完成后,研究生按照相关要求提交10000字左右的实践报告,并提交由实践单位开具的实践鉴定。2.实践形式:利用工业工程等实验室软硬件设施,广泛开展实验课与模拟课程。采用“工学交替”培养模式,尽量将实习时间提前,把学生实习时遇到的问题带进校园研讨,以企业存在问题作为论文选题;可

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