全程健康教育在提升糖尿病患者整体护理质量中的作用

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1、全程健康教育在提升糖尿病患者整体护理质量中的作用张丽天津医科大学代谢病医院摘要：目的在糖尿病护理工作屮实施全程健康教育，探究其作用。方法选择68例糖尿病患者，随机分成对照组与观察组。对照组实施常规健康教育，观察组在对照组基础上实施全程健康教育。对比两组空腹血糖（EPG）水平、糖尿病知识掌握率、护理满意度、总有效率。结果对照组FPG水平、糖尿病知识掌握率、护理满意度、总有效率明显优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论全程健康教育有利于临床疗效的提升，有助于护理满意度的提高，同时对于改善整体护理质量也十分有利。关键词：全程健康

2、教育;糖尿病患者;整体护理质量;收稿日期：2017-02-04Received：2017-02-04糖尿痫是继心血管疾病、肿瘤、艾滋病后的第4大致死疾病，相关统计结果显示,全世界共有1.3亿糖尿病患者U1。糖尿病是一种慢性终身性疾病，可能会引发多种并发症，造成残疾甚至死亡，合理有效地控制糖尿病，健康教育必不可少。本研究选择68例糖尿病患者作为研究对象，对这些患者实施全程健康教育，探析提升糖尿病患者整体护理质量中全程健康教育的作用，现报道如下。1资料与方法1.1一般资料选择2015年8月至2016年8月收治的68例患者作为研究对象，按照

3、随机数字表法将68例患者分成对照组与观察组，各34例。纳入标准：（1）符合世界卫生组织有关诊断标准。（2）所有患者均神志清醒，主动参与本研宄。排除无法沟通、中断回访及有严重并发症患者。对照组男20例，女14例;年龄52~81岁，平均（64.2±11.4）岁；1型糖尿病15例，2型糖尿病19例。观察组男22例，女12例;年龄51〜82岁,平均(64.7±11.2)岁；1型糖尿病14例，2型糖尿病20例。两组年龄、性别及糖尿病类型等基木资料对比，差异无统计学意义(P〉0.05)，具有可比性。1.2方法对照组实施常规健康教育。护理过程中注意

4、加强和患者的沟通，随吋掌握患者了解糖尿病和关知识的情况，并针对患者的错误认识给予和应讲解，耐心细致地回答患者的疑问。此外，为患者发放健康教育的宣传册子，不断提升患者自我护理与保健的能力。观察组在对照组常规健康教育棊础上采取全程健康教育模式，主要分为入院健康教育、饮食健康教育、身体锻炼健康教育及用药健康教育等。1.3观察指标与评价标准对比两组护理前后的空腹血糖(fastingplasmaglucose,FPG)水平、护理有效率、患者对糖尿病知识掌握程度、护理满意度等。为所冇患者发放自行设计的护理满意度调查问卷，回收问卷并对相关数据进行统

5、计分析。问卷共分为非常满意、满意及不满意三部分，总分数〉80分为非常满意，总分数6CT80分为满意，总分数〈60分为不满意。护理总有效率:FPG水平3.9~6.0mmol/L为显效，FPG水平6.1〜6.9mmol/L为好转，FPG水平大于7mmol/L为无效。利用测量表对两组疾病知识掌握程度进行评价，评分大于20分为良好，评分15~20分为一般，评分小于15分为差。1.4统计学处理采用SPSS18.0统计软件进行分析，计数资料以率表示，采用x检验，计量资料以±s表不，米用t检验，P〈0.05为差异有统计学意义。2结果2.1FPG水平

6、比较对照组护理前FPG水平为(9.25±2.55)画ol/L，护理后为(7.13±2.02)mmol/L;观察组护理前为(9.44±2.45)mmol/L,护理后为(5.66±2.43)mmol/L。护理前两组FPG水平对比，差异无统计学意义(P〉0.05):护理后观察组FPG水平明显低于对照组，差异有统计学意义(P〈0.05)。2.2糖尿病知识掌握程度比较观察组糖尿病知识掌握良好20例，一般9例，差5例，糖尿病知识掌握率是85.3%;对照组糖尿病知识掌握良好14例，一般6例，差14例，糖尿病知识掌握率是58.8%。观察组糖尿病知识掌

7、握率明显高于对照组(P〈0.05)。2.3护理满意度比较对照组非常满意10例，满意12例，不满意6例，护理满意度为82.4%;观察组非常满意16例，满意14例，不满意2例，护理满意度为94.1%。观察组护理满意度明显高于对照组（P〈0.05）。2.4护理有效率比较对照组护理显效11例，好转7例，无效16例，护理有效率为52.9%;对照组护理显效17例，好转10例，无效7例，护理有效率为79.4%。观察组护理有效率明显高于对照组（P〈0.05）。3讨论观察组实施的仝程健康教冇模式。（1）入院健康教冇:入院吋明确患者基本资料,仔细分析并评

8、估患者的心理状态、社会需求等，并向患者介绍有关糖尿病的有关知识，通过发放宣传手册提升患者对糖尿病的认识程度。（2）饮食健康教育：应使糖尿病患者明确知晓饮食结构与疾病存在密切关系，并为患者介绍常见的饮食控制方法，按照患者饮