基于能值分析的人居环境建设可持续评价阈值分析

基于能值分析的人居环境建设可持续评价阈值分析

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1、----中文摘要摘要人类建设活动为主体的人居环境建设一方面给人类带来更充足的生活空间、更高的生活质量、更便捷的交通等各种“正”效应的影响;另一方面则引发环境问题、生态威胁等各种―反‖效应的影响。而近年来这种“反效应”具有持续增强的趋势,寻求能够“扬正抑反、均衡二者”的健康发展模式显得尤为重要。此时可持续发展思想成为了化解矛盾的有力选择。因而探索研究人居环境建设的可持续发展越发重要起来。如何科学评价人居环境建设的可持续性,确定其可持续发展状态已成为研究热点。目前,该评价研究存在以下不足:①自然资源、公共物品、人

2、类服务难以量化;②量纲难以统一;③“正反”效应难以综合起来展开评价;④评价的判断阈值研究较少。基于此,在前人研究基础上,本文尝试突破常规评价研究中存在的不足,采用能值分析方法来量化评价人居环境建设的可持续性。建立能值方法下的评价指标,并探索其评价指标的临界阈值,即可以判断系统是否进入可持续发展状态的临界值。以重庆市域为实证研究对象,评价其直辖以来人居环境建设的可持续发展情况,藉以提出未来可持续发展的建议。在实践上,为相关管理、政策推行提供参考;在理论上,充实人居环境建设可持续评价研究及能值方法应用研究。论文取

3、得了如下研究成果:①首先,论文对于国内外关于可持续评价的各类方法,及评价阈值的研究实践情况进行了归纳,总结其各自特色及存在的优势与缺陷。尤对国内外能值评价方法的研究进行了详细总结。②其次,提出了体现“正”、“反”效应的发展型、限制型、综合型人居环境建设可持续发展临界状态的判断依据,然后运用能值方法,建立了对应的发展型、限制型、综合型评价指标,并根据判断依据研究指标的临界量化判断阈值。③再次,运用建立的评价方法、指标及其阈值,以重庆市域的人居环境建设系统为例展开实证研究。对案例区的物质流—能量流—信息流的流动情

4、况进行分析;在1997-2011年间,从总体和局部层面对案例区人居环境建设可持续性展开判断评价及发展趋势分析。并根据案例区的分析结论,提出进一步增强可持续发展程度的发展策略。最终取得的主要结论归纳为如下三点:1)综合层面评价系统可持续性的重庆市人居环境建设可持续发展指数(ESI)从1997年的0.58逐年递增到2011年的1.18,在2004年时突破该指标的可持续临界阈值1.00。表明重庆市人居环境建设可持续发展程度一直处于稳步增强中。在---I---重庆大学硕士学位论文1997-2011年间,系统在宏观整体

5、层面上由不可持续发展状态逐步发展为可持续发展状态,其中2004年为临界转折点。2)1997-2011年间,限制型、发展型评价指标及其阈值的运算结果表明,在某些局部层面重庆市人居环境建设仍然存在着不可持续发展的部分:温室气体排放及回收的循环发展一直处于不可持续发展状态。3)针对重庆市人居环境建设评价研究及其结果,本文在规划层面和管理层面提出了对应的可持续发展改善建议和对策。关键词:人居环境建设,可持续发展,可持续评价,评价阈值,能值分析---II---英文摘要ABSTRACTHumansettlementenv

6、ironmentconstructionnotonlybringsallkindsof―positive‖effectssuchasmoreadequatelivingspace,higherqualityoflifeandmoreconvenienttransportation,butalsobringssome―negative‖effectssuchasrapidconsumptioninnon-renewableresources,environmentalpollutionandthegreenho

7、useeffects.Inrecentyears,these―negative‖effectsbecomemoreseriously,sofindingahealthierdevelopmentmodeisessential.Wefindthatsustainabledevelopmentthoughtisagoodsolution.However,howtoevaluatethesustainabilityofhumansettlementenvironmentconstructiondeservestor

8、esearch.Thereareseveraldrawbacksinrecentstudies:First,naturalresources,publicgoodsandhumanservicesaredifficulttoquantify.Second,dimensionishardtounity.Third,combiningthepositivepartandthenegativepartto

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