xx年度“校园科技周”活动方案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年度“校园科技周”活动方案　　　　一、活动主题：体验创新成长　　二、活动目的：为了在学生中普及科学知识，进一步提高学生参加科技活动的兴趣，培养学生的科技创新热情和动手探究能力，引领学生积极、健康的课外生活，增强学生之间相互协作的团队能力，并积极配合区级科技动手做活动的开展，现特举办颐小XX年度“校园科技周活动”。　　三、活动时间：5月4日——8日　　四、活动领导小组：组长：王XX　　副组长：李XX　　组员：1—6年级各班主任及任课老师　　五

2、、活动组织：少先大队部和校科技辅导员　　六、活动内容：1、观看科普专题片　　2、参加科普讲座　　3、进行科技动手做比赛　　七、活动单位：全体师生。　　八、活动过程安排（时间）：　　、5月4日大课间，国旗下讲话（科技伴我成长），宣布科技活动周启动。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、5月5日下午，参加科普讲座

3、（预防地震），人员由少先大队部负责。　　3、5月6日下午，各班级组织观看科普专题片（内容自行选择）　　4、5月7日下午，1—2年级组科技动手做比赛　　5、5月8日下午，3—6年级组科技动手做比赛　　6、下周早上大课间作总结与表彰。　　九、科技动手做比赛组队与活动形式：　　（1）纸飞机比赛　　项目负责人：体育组、1—2年级各班主任　　比赛时间：5月7日下午3:50开始　　比赛地点：操场　　具体要求：　　（一）竞赛项目：纸飞机的制作和飞行距离　　（二）竞赛规程　　．现场制作　　纸飞机的制作（现场制作的材料为一张A4纸，由体育组准备，统一发放给参赛选手

4、）　　2．纸飞机的飞行距离　　（1）选手站在规定的圆圈内徒手向外掷纸飞机，距离远者获胜。　　（2）每人可以飞二轮，以二轮成绩之和为最终竞赛成绩。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（3）对飞机的制作不设限制，但不得添加其他材料。　　（三）参赛对象、办法　　-2年级，以班级为参赛单位，每班在选拔的基础上推荐4名同

5、学参赛（2男2女）。　　（四）奖励办法　　将每人得分计入班级总分，获奖班级颁发奖状。　　奖项设置:各年级段设一等奖（1个）、二等奖（2个）、三等奖（若干）。　　（2）竞速运输筏（小学组）　　小组成员：各代表队以三人为一小组，每班一队（由男女同学共同组成）。　　材料：自备材料，材质、数量不限；汽车模型1个（22×10×9.8cm，质量约516克），制作加工工具自备（请自备防护眼镜等安全防护用具）。　　“校园科技周”活动方案　　比赛用时：60分钟　　决胜规则：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长

6、，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、现场制作2个运输筏，运输筏最大边长（或直径）不超过50cm的水上运输装置（材料可赛前剪裁、打磨，但必须是散件，不允许赛前粘合、捆扎，需现场组装；如使用螺旋桨，螺旋桨采购、自制均可），装置搭载一辆汽车模型，汽车模型必须裸露放置在运输筏上，不允许与运输筏做捆绑、粘贴；　　2、装置需靠无电源动力行驶，不得使用外力（电风扇、吹风机禁止），运输筏不得采用市场成品改制，材料、

7、造型不限；　　3、运输筏需搭载汽车模型将汽车模型从甲地运输到乙地（比赛测试场地为在航模池，水深20cm，甲地到乙地水路为9m；测量首部到首部实际行走距离），运输过程中汽车模型不得置入、接触水面，否则成绩无效；　　4、运输筏必须在水面是独立体，计时开始后任何辅助装置不得接触运输筏，也不得伸入水池上方空域以及进入图示禁区；　　“校园科技周”活动方案　　5、运输筏在比赛过程中不得飞离水面，以最快安全运输到目的地时间最短为胜出，若时间相同以运输筏质量最轻者为胜出（运输筏赛前称量），每队测试有效时长不超过60秒，60秒如果运输筏不能到达终点，以行驶实际距离

8、排名；　　6、起点到终点设立中途线，设立冲刺奖，运输筏首部最先触越中途线奖获得最佳冲刺奖；　　7、比赛以抽签决定测试顺序，每队有2次测试