学术规范_研究生学会

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1、从论文结构看学术道德与学术规范肖奕提纲从一个案例讲起学术道德、学术规范、学术不端论文的学术道德和学术规范结束语：学术氛围案例：一论文因造假被撤稿该论文讲什么？发现一个系统的“新性质”为什么说造假？结论不成立问题出在哪里？实验样品教训是什么？违反学术规范：报告怀疑、重复实验、原始记录违反学术道德：通讯（责任）和共同作者作者权益、主动撤稿和被撤稿2010年6月出版学术道德和学术规范学术道德是指在从事学术活动中所应遵循的行为准则。学术规范是指学术共同体内形成的进行学术活动的基本规范。学术不端是指在科学研究和学术活

2、动中出现的各种造假、抄袭、剽窃和其他违背学术共同体道德惯例的行为。学术不端（academicmisconduct）学术不端行为的界定抄袭(plagiarism):将他人作品全部或部分地原封不动或稍作改动后作为自己的作品发表。剽窃(plagiarism):通过删节、补充等隐蔽手段将他人作品改头换面，而没有改变原有作品的实质性内容；或窃取他人的创作（学术）思想或未发表成果作为自己的作品发表。伪造(fabrication):为了达到个人目的而作假。如伪造试验数据、试验结果、专利、履历、论文等。篡改(falsifi

3、cation):为了达到个人目的，主观取舍或修改数据、图表、试验结果，使其不能真实地反映实际情况。学术不端行为的界定一稿多投:凡属原始研究的报告，不论是同语种或不同语种，分别投寄不同期刊，或主要数据和图表相同、只是文字表达有些不同的两篇（或多篇）文稿投寄不同期刊均属一稿两（多）投；重复发表:一经两个以上刊物刊用，则为重复发表。署名不端：无贡献在他人学术成果上署名；不当使用他人署名。学术不端行为的界定案例：浙大“贺海波论文造假事件”贺海波作为第一作者的8篇论文均不同程度地存在剽窃、抄袭原博士导师实验数据，以及

4、一稿两投、部分图表数据张冠李戴、重复发表、擅署他人名字、擅自标注基金资助、捏造知名专家帮助修改英语等严重学术不端行为。王鼎盛身边的科学不端：案例分析（PDF）案例：抄袭论文中的学术道德和学术规范论文结构标题作者、单位和地址摘要引言方法结果（和讨论）致谢参考文献标题研究了什么发现了什么提出了什么标题要真实、简短、明了例如：“Astructurefordeoxyribosenucleicacid”“作者和单位”规范排序原则：贡献大小（思想提出、具体实现）第一作者和通讯（责任）作者(Correspondingau

5、thor)同等贡献：共同第一作者和共同通讯作者数学论文：按姓氏字母排序作者单位：真实地址和电子邮箱，工作完成单位作者既有荣誉也有责任作者和单位:学术不端表现被作者侵犯他人权利：通讯作者、其他贡献者“互惠互利”，不当同行关系编造假单位私自编造通讯作者和其他作者邮箱案例1国外某杂志编辑部实名举报我校教师Z涉嫌学术论文造假。调查中发现其以导师（通讯作者）的名义申请邮箱并进行投稿。被解除所聘一切职务。我校W等人发表的学术论文涉嫌抄袭。调查发现W在其他老师不知情的情况下，私自署名。W硕士学位被撤销黄禹锡事件中的另一“

6、主角”美国匹兹堡大学夏腾：没有参与造假，但有行为不当。助长造假：对论文草稿进行润色增加了这篇论文的可信度得到好处：知名度、经费、实惠，比如4万美元酬金，1万美元“出场费”。案例2：不当的同行关系一论文的第一作者毕业后用原学校的研究成果与新单位同事和新单位发表论文，被原单位投诉。一位学生到一所实验室实习，有了一些成果，但在没有取得同意的情况下，将成果发表了，侵犯了合作者的权益。案例3：署名单位与成果归属第三届中美科学道德诚信案例研讨会，浙江大学“引言或综述和参考文献”规范描述要解决的问题和意义评述前人在这方面

7、的研究成果（体现学术规范，同时体现学术道德）目前还存在的问题本论文的打算引用和标注涉及到的前人工作相应的文献引用和标注涉及到的前人工作相应的文献引用学术规范必须提及已有的相关工作；介绍研究背景、进展、方法等时要引用他人的语言和字句，需要明确标注和列出参考文献；引用不能构成自己研究成果的主体内容。不能过度引用，标注参考文献也不可以。案例1案例：学生A按导师要求写一篇综述。A阅读了许多资料并且套用了一些综述文章中的语言，在文后列出了参考文献。在他的论文送审后，被指控涉嫌抄袭。为什么错了？行文中没有引用标记，读者

8、就不能确定这些“借用”的信息从哪里开始。引自http://blog.sciencenet.cn/blog-290140-468456.html：胡自民：学术不端讨论案例2：撰写英文论文时如何引用文献才不算剽窃？案例22010年云南都市报刊出我校2003届博士毕业生L的博士学位论文涉嫌抄袭云南大学殷永林教授著作。经调查，L博士学位论文中的某节与殷永林教授著作的内容基本雷同，版面字数约为2590，占全文版面字数的2.