附2:课程授课提纲模板.doc

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1、杭州商学院课程授课提纲2009/2010学年第二学期课程信息课程名称金融英语开课班级金融07丙,07丁,金融07甲,07乙课程类型选修学分2周学时3总学时30教学周1—10周教室E124上课时间周五3,4,5节教学安排课堂讲授1-10周,每周三节课教师主讲教师叶文琴电子信箱yewenqinye@163.com答疑时间课后答疑地点教室助教无电子信箱无教材指定教材:MODERNBANKINGPRACTICES(FinancialEnglishCertificateTest)参考书目:现代银行业务学习参考(中国金融出版社)考试安排平时成绩30%,根据课堂学习态度,通过

2、课堂等方式进行检查,登记作业完成情况。期末考试一次,70%。教学目的ThisisaelectivecourseforthestudentsofFinancetosharpentheirabilityofreadingcomprehensionofarticlesandpapersonFinanceissue.Duringthecourse,thestudentslearntotranslatethemintoChinesesoastonurturethestudents’readingcomprehensionabilityandtranslationskill

3、s.Intheclass,discussionwillbecarriedoutontheissuesputforwardinthetextsothatthestudentswillhavemorechancetolistenandspeakinEnglishoffinance.Atthesametime,thestudentswillbeacquaintedwithtechnicalwordsandexpressionsoffinance.Bytheendofthecourse,thestudentswillgaintheskillsofreadingandtr

4、anslatingpapersofcurrentissuesoffinance.(I)Aim:Throughreadingandstudyingthetexts,thestudentswillbeacquainted3课程要求withmoreterminologytermsandexpressionsinEnglishoffinance.Weaimtonurturethestudents’readingcomprehensionabilityandtranslationskills.(II)Requirements:Thestudentsshouldhavece

5、rtainfoundationofEnglishandbasicknowledgeoffinance.ThiscourserequiresthestudentstoreadextensivelyinEnglishoffinancesoastodevelopreading,speakingandwritingability.Bytheendofthecourse,thestudentsarerequirednotonlytobeabletoreadthecurrentissuesoffinanceinEnglish,butalsocanexpressideasin

6、Englishontheissuesoffinanceaswellasbeabletotranslatethearticlesofthefinance.课程教学进程表周数时数教学内容课后作业阅读预习13PartOneOverviewoftheBankingIndustryinChinaI.TheRoleoftheBankingSectorinChinaII.TheCentralBankReformIII.VigorousDevelopmentoftheCommercialBankingSector课后作业textbookPartOne23PartTwoSuper

7、visionofBankingandFinancialInstitutionsI.BankingSupervisionSecuritiesSupervisionII.III.InsuranceSupervision课后作业TextbookPartoneandtwo33PartThreeTheChineseForeignExchangeSystemI.OverviewII.ExchangeArrangementForeignExchangeOperationsofFinancialInstitutions课后作业textbookPartthree43PartFou

8、rAccountingI

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