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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年五年级英语下册全册教学设计（外研版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5y kj.com 龙凤区第五小学教师教学设计 编写者 执教者 执教时间 XX年3月4日 星期二 版 本 外研社版 学 科 英语 册 数 五年级（下册） 单 元 module1Unit1团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系
2、部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 课 题 Shewasadriverbefore. 课 时 教学目标 谈论职业，比较过去与现在。 掌握主要语言结构 Shewasadriverbefore. whatmusicdidheplay? Heplayedchinesemusic. 德育态度目标 培养学生的职业价值观。 教学重点 Describingactivities.Simplepasttense,
3、places,jobs. Drove,flute,player,office,parent. 教学难点 Describingactivities.Simplepasttense,places,jobs. Drove,flute,player,office,parent. 教学准备团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获
4、得了不少经验。 cards,cD-Rom,tape,book 教学板块 教与学预设 （师生活动） 教学重构 前置性作业 自学本课单词Drove,flute,player,office,parent. 预习课文理解课文的意思找出本课的重点句型 教学过程 第一课时 课前3分钟内容： 用一般过去时写五个句子，并说给同学听 StepⅠ:warmup SinganEnglishsong. Dailytalk. StepⅡ:Leadingin 1.Askandanswer: whatdidyoudoint
5、heholidays?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 引导学生用过去时态描述，在描述中复习动词的原形与过去式。 2.看动作，猜职业，帮助学生回忆有关职业的单词：teacher,doctor,nurse,policeman. StepⅢ:Presentation T:Doyouknow,what
6、wereyourgrandparentsbefore? whatwereLingling’sgrandparentsbefore? StepⅣ:Preparefortask Listenandsay. Findsomewords:was,drove,andplayed. Listenandcircle. Listenagain.找出描述Lingling的祖父母职业的语句。 Afterthestudentsanswerthequestions,teachershowstheanswerontheblackboard.Teacht
7、hestudentstoreaditandletthestudentsknowthemeaning. Readthemtogether. Tounderstandthetext. Learnthetext.Readfollowthetape. Readitingroups. Actout. StepⅤ:Homework 完成课堂活动用书第一题。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生
8、会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 熟读课文，书写单词、核心句型。 板书设计 module1Unit1She
