竹石配置在校园绿化造景中的应用

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1、竹石配置在校园绿化造景中的应用　　摘要：分析了校园山石与竹的搭配，以及竹与石的美学特征和精神内涵，竹石配置的造景特点，竹石配置在园林景观中的各种手法。山石与竹的搭配是中国古典园林中经典的配置手法，这种搭配手法从古典园林流传下来，有机地融入到校园绿化景观设计中。　　关键词：风景园林;竹;山石　　竹子与山石都具有极富观赏性的外观特征和深厚的传统文化内涵，这使它们成为景观营造的重要元素。纵观古今竹类在园林中的作用与造园手法，大致有以下几种：　　(1)统一空间如公园绿化、人行步道的街景等。(2)强调空间部分竹类，如

2、佛肚竹、金丝竹、香妃竹等。(3)协调空间用竹类做绿篱，如观音竹双行列植于草坪或建筑物的周围，不但会使景物更加明显，增加多样化的美感。(4)分隔空间亦采用绿篱形式，选用各种高度不等的竹类，将绿地布局分隔成各种观赏或者功能区域。(5)添景园林风景中主要题材称为主景，如用竹建造的竹亭。　　在校园绿化景观中，当植物与山石组织创造景观时，使山石和植物组织达到最自然、最美的景观效果。柔美丰盛的植物可以衬托山石之硬朗和气势;而山石之辅助点缀又可以让植物显得更加富有神韵，植物与山石相得益彰地配置更能营造出丰富多采、充满灵韵

3、的景观。　　一、竹与石的美学特征和精神内涵　　1.1石的美学特征及其文化内涵　　景观设计中，充分运用石材的形态、质感、色彩等各方面的特征，可以营造出不同的视觉效果和丰富的园林景观。石的精神内涵更胜于其物质形态之美。据历史记载和考古研究，在人类历史的初期，世界各地的人们都不约而同有着对山石崇拜现象。　　1.2竹子的美学特征及其文化内涵　　竹子中空、有节、挺拔、四季常青的生物形态特征与我国传统文化中的伦理道德、审美意识相契合，成为清高、有节、坚贞等精神风貌的象征。飘洒倨傲，秀雅劲拨，浑不知其所性，然乃为天成。竹

4、的这些特点符合东方文人的审美情趣，自古至今出现了很多以竹为题材的诗词书画和园林作品。　　二、竹石配置的造景特点　　2.1竹石配置的构图形式　　巧妙利用不同种类的竹和山石的形态、质感、色彩等特征，能使景观生动活泼，富于变化，丰富景观的层次和内容。树根盘固，与石比坚。竹子形体高挑、挺拔，山石则敦实、朴拙;竹子质感细腻，山石则质感粗糙。总之，竹石能够互相映衬，在对比中达到和谐一致的景观构图。　　2.2竹石配置的文化内涵　　竹与石都有深厚的文化内涵：山石象征正直、忠贞、明朗、刚健，竹子象征清高、有节、坚贞。它们虽然

5、都是具象之物，可以构成实有的园林空间，但它们又具有艺术符号的灵动抽象的特征，能够以有形沟通无形，从有限跨越到无限，创造出丰富的意境空间――竹石配置是一种精神文化内涵的再升华。　　2.3竹石配置　　竹石配置可以迅速成景并四季可赏。一般景观营造的速度都会受到植物生长速度的制约，从最初施工到形成预期的设计效果，往往要经过几年甚至十几年的时间。而竹类植物生长速度较快，假以山石便能迅速达到预期的景观效果。竹类植物另一特点是经冬不凋，四季常青。竹石配置在严寒的冬天也会体现其独特的景观效果，不会受到季节的限制。这一特点符

6、合现代景观设计中三季有花，四季有景的要求，体现了竹石配置在现代景观设计中的造景优势。　　三、园林景观中竹石配置的各种手法　　3.1竹石小品　　竹石小品的景观优势，使它在现代景观设计中有广泛的应用。如西北农林科技大学千竹林一隅处，以石墙为背景，竹子细腻的质感与背景墙体上粗糙的石材形成对比。竹竿颜色与石相似，翠绿的竹叶疏疏洒洒，宛若一层绿纱罩在顽石上。　　3.2假山与竹的配置　　3.2.1假山与竹林景观。假山与竹林共同营造景观时，一般是竹林作背景，假山作主景半掩映于竹林中。竹林作背景可表现假山石的形态与质感，这

7、种假山多为单面观的类型，主观赏面面向游人，另一侧则依附于地形或隐藏于竹林中。　　3.2.2假山配以数竿修竹。这种手法一般是在石筑假山周围以少量竹子作配景。竹子的纵深感可以增加山势，或者平衡山体单调的横向性。竹子细腻的质感可以反衬出山体的朴拙。堆叠假山所用石材不同，所表现出来的质感，气势和韵味也会有很大差异。因此，在配置竹子时，不同的竹种也需要与不同的假山相搭配。　　3.2.3块石与竹林配置。这种手法在现代景观设计中应用较广泛。茂密苍翠的竹林中，点缀数块顽石，宛如在一潭静水中激起数朵涟漪，打破了竹林整齐划一的

8、单调感。不经意的点弄，竟浑然天成。竹林中的块石可以题字，作为校园景观的点题之笔，有时又可作为兼具观赏性的园林器设，供师生坐下休息，使之尽享竹林美景。　　四、结语　　竹与石都符合东方人的审美情趣，竹与石的搭