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时间:2018-12-01
《xx届高考生物第一轮考纲知识现代生物进化理论复习教案_1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX届高考生物第一轮考纲知识现代生物进化理论复习教案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 第7章 现代生物进化理论 【高考目标定位】 、现代生物进化理论的主要内容 2、生物进化与生物多样性的形成 【考纲知识梳理】 一、三种进化论主要内容比较 、拉马克的进化学说:用进废退和获得性遗传。 2、达尔文的自然选择学说:过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。 3、现代生物进化理论: (1)种群是生物进化的基本单位; (2)突变和
2、基因重组产生进化的原材料; (3)自然选择决定生物进化的方向; (4)隔离导致物种的形成; (5)共同进化导致生物多样性的形成。 二、自然选择学说的评价 、意义:科学地解释了生物进化的原因和生物多样性形成的原因。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2、局限性 (1)对遗传和变异的本质不能做出科学的解释。 (2)对
3、生物进化的解释局限于个体水平。 (3)强调物种形成都是渐变的结果,不能很好地解释物种大爆发等现象。 三、现代生物进化理论 、种群基因频率的改变与生物进化 (1)种群:生活在一定区域的同种生物的全部个体。 (2)基因库:一个种群中全部个体所含有的全部基因。 (3)基因频率:在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率。 (4)可遗传的变异:基因突变、染色体变异、基因重组,突变包括基因突变和染色体变异 突变的有害或有利不是绝对的,取决于生物的生存环境。 (5)在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝着一定的方向不断进化。
4、 2、隔离与物种的形成 (1)物种:能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。 (2)隔离 ①概念:不同种群间的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 ②类型 A、生殖隔离:不同物种之间一般是不能相互交配的,或即使交配成功,也不能产生可育后代的现象。 B、地理隔离:同一
5、种生物由于高山、河流、沙漠或其他地理上的障碍而分成不同的群体,使得种群间不能发生基因交流的现象。 (3)在物种形成中的作用:隔离是物种形成的必要条件,生殖隔离是新物种形成的标志。 3、共同进化与生物多样性的形成 (1)共同进化 ①概念:不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。 ②原因:生物与生物之间的竞争和生物与无机环境之间的斗争。 (2)生物多样性的形成 ①内容:基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。 ②形成原因:生物的进化。 ③研究生物进化历程的主要依据:化石。 【要点名师精解】 一、对现代生物进化理论的解释——物
6、种形成 、方式:渐变式和爆发式,爆发式在很短时间内即可形成新物种,如多倍体的形成。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2、三个环节: (1)突变和基因重组产生进化的原材料。 (2)自然选择决定进化的方向。 (3)隔离导致物种形成。 【例1】下列关于物进化理论的说法中正确的是(A ) A、任何基因频率的改变,不论其
7、变化大小如何,都属于进化的范围 B、同一种群的雌雄个体之间可以相互交配并产生后代,同一物种的雌雄个体之间不能相互交配并产生后代 c、隔离是形成物种的必要条件,也是生物进化的必要条件 D、生物进化的过程实质上是种群基因频率发生变化的过程 【解析】本题综合考查物种形成与生物进化的关系。生物进化过程的实质是种群基因频率发生变化的过程,所以任何基因频率发生变化,都属于基因频率的改变;同一物种的个体间在自然状态下能够相互交配并产生后代;隔离是新物种形成的必要条件,而不是生物进化的必要条件;生物进化过程的实质是种群基因频率发生变化,但基因型频率发生变化,基因频率不一
8、定发生变化。 【答案】
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