xx初中化学重要知识点归纳（第9单元人教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX初中化学重要知识点归纳（第9单元人教版）　　第九单元　　《溶液》知识点　　一、溶液的形成　　、溶液　　（1）溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物，　　叫做溶液　　（2）溶液的基本特征：均一性、稳定性　　注意：a、溶液不一定无色，　　如cuSo4错误！链接无效。为蓝色　　FeSo4错误！链接无效。为浅绿色　　Fe23溶液为黄色　　b、溶质可以是固体、液体或气体；水是最常用的溶剂　　c、溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量　　溶液的体积≠溶质的体

2、积+溶剂的体积　　d、溶液的名称：溶质的溶剂溶液（如：碘酒——碘的酒精溶液）　　2、溶质和溶剂的判断　　3、饱和溶液、不饱和溶液　　（1）概念：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（2）判断方法：继续加入该溶质，看能否溶解　　②最可靠的方法是：加溶质、蒸发溶剂　　（4）浓、稀溶液与饱和不饱和溶液之间的关系　　①饱和溶液不一定是浓溶液　　②不饱和

3、溶液不一定是稀溶液，如饱和的石灰水溶液就是稀溶液　　③在一定温度时，同一种溶质的饱和溶液要比它的不饱和溶液浓　　（5）溶解时放热、吸热现象　　溶解吸热：如NH4No3溶解　　溶解放热：如NaoH溶解、浓H2So4溶解　　溶解没有明显热现象：如Nacl　　二、溶解度　　、固体的溶解度　　（1）溶解度的定义：在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量　　四要素：①条件：一定温度②标准：100g溶剂③状态：达到饱和④质量：溶解度的单位：克　　（2）溶解度的含义：　　20℃时Nacl的溶液度为36g含义：　　在20℃时，在100克水中最多能溶解36克Nacl团结创

4、新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　或在20℃时，Nacl在100克水中达到饱和状态时所溶解的质量为36克　　（3）影响固体溶解度的因素：①溶质、溶剂的性质（种类）　　②温度　　初中化学全部知识点归纳（人教版）中大多数固体物的溶解度随温度升高而升高；如kNo3　　少数固体物质的溶解度受温度的影响很小；如Nacl　　极少数物质溶解度随温度升高而降低。如

5、ca　　降温，蒸发溶剂的方法使它变为饱和　　（4）t1℃时A、B、c、溶解度由大到小的顺序c>B>A　　（5）从A溶液中获取A晶体可用降温结晶的方法获取晶体。　　（6）从B的溶液中获取晶体，适宜采用　　蒸发结晶的方法获取晶体　　（7）t2℃时A、B、c的饱和溶液各w克，降温到t1℃会析出晶体的有A和B　　无晶体析出的有　　c　　，所得溶液中溶质的质量分数由小到大依次为　　A　　（8）除去A中的泥沙用过滤法；分离A与B（含量少）的混合物，用结晶法团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师

6、和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、气体的溶解度　　（1）气体溶解度的定义：在压强为101kPa和一定温度时，气体溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。　　（2）影响因素：　　①气体的性质　　②温度（温度越高，气体溶解度越小）　　③压强（压强越大，气体溶解度越大）　　3、混合物的分离　　（1）过滤法：分离可溶物+难溶物　　（2）结晶法：分离几种可溶性物质　　初中化学全部知识点归纳（人教版）中结晶的两种方法　　蒸发溶剂，如Nacl（海水晒盐）　　降低温度（冷却热

7、的饱和溶液，如kNo3）　　三、溶质的质量分数　　初中化学全部知识点归纳（人教版）中1、公式：　　3、配制一定溶质质量分数的溶液　　（1）用固体配制：　　①步骤：计算、称量、溶解　　②仪器：天平、药匙、量筒、滴管、烧杯、玻璃棒　　（2）用浓溶液稀释（稀释前后，溶质的质量不变）　　①步骤：计算、量取、稀释　　②仪器：量筒、滴管、烧杯、玻璃棒团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及